政治分析提纲

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1、第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊？自尊有何表现？P5答：①含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。②表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，以槊造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。2、自尊、知耻、虚荣的关系：P5-6答：①知耻与白尊的关系：白尊即白我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是白尊的重要表现：真正有自尊心的人，必定是知耻的人。②虚荣与自尊的关系：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣

2、耀、光彩的心理。3、什么是虚荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？P8如何克服虚荣心理？答：（D含义：是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。这是-•种不健康的心理，是缺乏口信的表现。（2）危害：虚荣心强的人，常常把将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。它不仅会影响人的学习、牛•活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、贪污等违法犯罪。（3）克服方法：①培养独立的自我意识和独立性格。②敢于自我暴露，不仅要向别人暴露自己的优点、优势，也要敢于向他人暴露自己的缺点、劣势。4、什么是忌

3、妒？忌妒对我们的健康成长有哪些危害？答：①含义：妒忌心理，是指不能容忍别人超过自己，对才能、名誉、地位和处境比自己好的人心怀怨恨。②危害：妒忌心理A强的人总是把自己的成功建立在别人的失败的基础上，总是希望别人不如占己，其至会不择手段地对别人搞破坏。这不论是对白己还是对别人的成长都会有很大的危害。5、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢？P14答：①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论,忍一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。②自尊要适度，适度的自尊，冇助于我

4、们面对别人的批评，改止自己的缺点和错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧白缚，体验不到生活的乐趣。当然，面对别人的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。6、尊重他人，最基本的表现有哪些方面？P15答：在日常生活屮，尊重他人最基木的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。7、如何理解尊重他人，就是尊重自己？P10-11答：①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。②不尊重他人的人不门J能赢得他人的尊重。我们有责任公关心他人的自尊，维护他人的尊严。8、怎样尊重他人？P15-16答：①尊重他人就要把

5、他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度來善待对方，R不做冇损他人的事悄。③尊重他人最基木的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。④尊垂他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。9、怎样赢得他人尊重？答：①占尊的人最看重日己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格，欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评、议论，有则改之，无则加勉。④白尊要适度。对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。第二课扬起自信的风帆1、快乐人生三句话是那三句呢？这三句话的含义又是什么呢？P2答：所谓快乐人生三句话

6、，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。①太好了”，就是遇事总是从正血來思考，总能从客观事物的种种变化中寻找到积极的信息和快乐的情感体验。②“我能行”，就是自己相信白己，相信白己的知识、能力和本领，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。能够人胆地、主动地承担H己的各种责任。③“我能帮你吗”，就是我关心你，也会尊重你和尽我的能力帮助你。2、什么是自信？自信有何表现？P20答：①含义：自信，是対自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。②表现：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）P21-22门信门负自卑产生原因

7、追求的日标是真实的，不会同别人过不去。依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。不相信口己的潜力r特点实事求是过高估计自己轻视自己态度既看到自己的优点，也看到自己的缺点。自以为是，看不起别人。看不到自己的能力，不敢尝试［结果成功失败失败4、自负、自卑为什么会导致人们远离成功？P24答：①自负和自卑是一对学生子，二者都是以白我为中心。②白负者之所以必然失败，就是因为自负的人往往会过高地估计了自己，其