新闻类文本答题技巧及分析

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1、•句式特点及表达效果III17、本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）【答案】”“枝叶扶①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳III疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红等成对的词语并举，使语言典雅。）②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合,错落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”语言具有古典韵味。）1但是，我还有要说的话。我

2、没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的落网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺……立仆……也立仆……《纪念刘和珍君》语言表达特色及作用：多用短句，表达简洁明快，坚定有力，突出表现了作者无法抑制的悲愤之情。2《炉火》的短句效果。我哭小弟,哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看叮哭他的“胃下垂”、“肾游走我也哭蒋筑英抱病奔波，客荡成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人；他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣,尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢滋一祀人！1•

3、文章倒数第四自然段，共出现了七个“哭”字,简要分析连用七个“哭”字的作用。一、报秋（高考阅读题）宗璞的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头來。我先是…惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!不消计较少安排，领取而今现在。我把〃领取而今现在〃一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。2领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。1作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个”便”字和5个”领取”，这

4、样写在表达上有什么好处？(8分)(1)反复使用”便”字的好处是:(2)反复使用”领取,啲好处是:1、(1)将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。(2)层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨“领取生活”起到强化作用；构成排比，句式整齐，增强了节奏感与感染力。新闻以事实说话。有消息、通讯、特写等体裁。一、新闻的构成：标题、导语、主体、背景、结语。二、标题是新闻的核心，概括新闻的主要事实结果。•考查新闻标题的作用①概括了怎样的新闻内容或交代了怎样的新闻事实。②是否用了表达技巧或表现手法③表现了作者怎样的情感态度④是否（抓住了新奇的元素）激发了读者的阅读兴趣。要点是否全？内容是否合理

5、？二.导语是新闻的第一句话或第一、二自然段（文章开头部分），概括新闻的最主要.最新鲜的事实，揭示主题，引起读者的注意。•考查新闻导语的作用：①概括了新闻的主要事实结果;（怎样的新闻内容）②是否表达了作者的情感态度;围;①是否引出下文是否揭示了新闻主旨;3主体是新闻的主干，承接导语，对导语高度概括的事实加以详细地解释和补充，较具体完整地叙述事件的来龙去脉，并进一步用事实阐明主题,体现新闻价值。•新闻材料：新闻事实.背景材料、主观评价。四、场景与场面描写的作用①描写了怎样的场面；渲染了怎样的氛围；表达了怎样的感情;让读者有身临其境如见其人、如闻其声的现场感，从而大大增强了作品可读性

6、和感染力。是否为后面的抒情议论作铺垫。1、作者要写香港政权交接仪式，为什么开头花了很大的笔墨，去描写会场的布置情况?（5分）①描写香港政权交接仪式会场的布置情况，一方面可以烘托庄严肃穆的气氛;归的重要意义。②另一方面可以给读者一种身临其境的现场感，增强了感染力。《香2、港政权交接仪式侧记》开头两段主要写了什么？就整篇文章而言，又有何作用？（4分）《感恩老兵》①主要描写了法国上下举办纪念诺曼底登陆60周年庆典的场面。）写得既庄严又感人，表达对这些老兵们的敬意;②让读者有身临其境如见其人、如闻其声的现场感，从而大大增强了作品可读性和感染力。《倾听历史的诉说一一胡锦涛访问马六甲侧记》

7、文章描写了那几个主要场面？有怎样的表达效果？①描写了民众欢迎.争相合影.赠送标本.曾金礼展示绘画作品和依依惜别等场面。②这些描写有强烈的现场感，增强了作品的感染力，让读者如同身临其境，③充分感受到当地民众的巨大热情及中马两国人民的深厚友谊。新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指对新闻事件发生发展的广阔的时代背景的了解，即与新闻人物和新闻事件发生发展过程直接有关的背景材料；环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，能对新闻事实起到补充说明、衬托作用，或烘托主题。并且有利于