新时代大学文化软实力提升的探究

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1、新时代大学文化软实力提升的探究【摘要】党的十九大向世人宣告中国特色社会主义已进入新时代，这意味着我国大学也进入了新时代。要提升大学文化软实力，一是耍科学理解大学文化软实力的内涵；二是准确把握新时代大学文化软实力的基木特征；三是在新时代提升大学文化软实力要做到“五个坚持”。【关键词】新时代；大学文化软实力；提升；思考习近平在党的十九大报告明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”［1］党的十九大精神为大学文化软实力的的建设与发展指明了航向，为大学文化软实力的提升提供了重要支撑和保证。一、对大学文

2、化软实力的科学理解如何理解大学文化软实力？这要从大学职能的产生说起。德国教育家洪堡提出，教学是学校的首要职能，教学是大学的中心工作，其它工作都要为教学服务。随着教学实践的深入，教学内涵拓展，教学中遇到的问题需要认真分析加以研究,于是大学的第二大职能一一科学研究产生了。这两大职能产生，使德国大学教育走在了世界前列。在美国大学教育的实践屮，地方大学，社区大学产生了，大学为经济服务，为社区服务职能也随之产生。大学三大职能的产生，极大地推动了美国高等教育的发展。当人类进入新世纪，科技突飞猛进，文化不断发展，大学文化软实力彰显出来，大学第四大职能一一大学文化引领的职能逐渐展现出来。人人向往大

3、学，文化人、大学人受到尊重，大学的地位、功能、作用和职能更加突出，经济发展、社会进步、文化传承、科技创新，与大学的发展更加密不可分,这就是大学文化软实力具体的体现。大学四大职能逐步形成和发展的过程，也是大学文化软实力形成和发展的过程。大学文化软实力不是抽象空洞的，是真实而具体的。大学文化软实力一般是指大学广大教职员工在长期实施教学、科研、社会服务、引领文化的实践活动中逐步形成的一种凝聚师生，影响社会核心价值观和理念，引领时代的大学精神Z力。大学文化软实力是一个民族、一个国家文化软实力是否强大的重要动力和基础。一个国家文化软实力是否强大，与大学文化软实力的强弱密切相关，不可分割。二、

4、新时代大学文化软实力的基本特征(-)学术性和应用性习近平在十九大报告屮对世界高等教育发展的规律和趋势进行了科学判断和分析，提出了推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，加快高等教育治理体系和治理能力现代化，提高高等院校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的水平的总体战略目标，为我国高等教育提出了更新更高的要求，也为新吋代提升大学文化软实力指明了前进方向。2017年9月，教育部公布我国“双一流”高校名单，一流大学建设高校42所(A类36所、B类6所)、一流学科建设高校95所［2］。我国高校有2600多所，能进入“双一流”之列的大多是学术研究型高校。无论是学术型还是应用型

5、高校，培养出来的学生都应适应新时代的需要，在知识经济的时代里施展才华，为我国社会进步、文化发展、科技创新作岀自己的贡献。这种知识、文化、能力为社会所用的情况，反映出我国大学文化软实力的学术性和应用性。2015年10月，教育部等三部委联合发文，关于引导部分地方普通本科高校向应用型高校转变的决策部署，推动了高校的转型发展。这种转型，是使大学更适应经济全球化，适应现代化，适应经济发展新常态，适应社会经济文化发展需求，适应地方经济和区城经济发展需耍的重耍举措，大学文化软实力的基木特征亦在转型中得以彰显。(-)传承性和持续性国内外知名学府都具有传承性和持续性的基本特征。大学在长期的办学实践中

6、，文化软实力不断增强发展，这个过程是一个长期积累和沉淀的过程。人们常说千年学府，就是一种文化的传承性。没有对文化的传承，可持续性发展就无从谈起。中国特色社会主义进入新时代，无论是学术型大学还是应用型大学，都应依据新时代主要矛盾变化发展的需要，准确定位，不断提升办学质量和水平，办出特色，办出品牌学科和品牌专业，把我国大学办成人民满意的大学，从而不断提升大学自身的文化软实力。(三)协同性和创新性大学之间各自都有优势和长处，都有自身的短板，因此，大学之间要互补和整合，这种互补和整合的过程就具有协同性和创新性。这既有大学之间的协同性和创新性，也有大学与社会、企业、科研单位Z间的协同和创新。

7、大学离不开社会，同样社会也需要大学。大学应根据自身实力准确定位，科学协同，整体把握,通过协同与创新，将自身积淀的文化成果、精神产品、科学技术等办学成果及时传递出去，及时转化为现实牛产力。大学文化软实力既是中国的，也是世界的，更是未来的。大学始终走在吋代前列，引领文化。大学生思想活跃、勇于创新、不断开拓、富于科学的批判精神，大学文化软实力处于整个社会文化创新的核心区，对人类文明和社会进步“具有发动机的地位和作用，引领着时代的思想进步和理论创新。”[3]三、新时代提升大学