新课标下的高考名句默写复习策略

《新课标下的高考名句默写复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课标下高考名句默写的复习策略杨胜利全国新课标《考试人纲》要求学生能“默写常见的名旬名篇”，能力层级为A级；要求学牛“背涌常见的名句名篇”，考查识记小国古代优秀诗文作品及其重要语句。“常见的”是指中学课本所规定的廿诵篇目以及课内外经常涉及的名句名篇。、考查内容所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目小占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。近两年的高考语文试题，所考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。在以往的高考中，古诗文默写题所

2、考内容在朝代上侧重先秦和唐宋，在文体上侧重诗歌和散文，在内容上侧重思想性、教育性和审美性。涉及的名句通常具有以卜•基本特征：或写景状物形象纶动，凝练传神，让人印象深刻；或富有教育意义和警策作用，如抒发理想抱负、爱国豪情，反映传统美德等；或是诗歌的主旨句，文章的中心旬；或句式整齐，对仗工整,朗朗上口：或巧用修辞手法，有一定的文采。明确以上信息对我们高效复习备考具有重要的指导意义。二、题型探究根据近两年高考试卷关于“名句名篇”考查，其命题大致冇如下特点：1、试题的数量增多,分值增大；2、“名句名篇”和作者结合考查;

3、3、“名句名篇”考查与课文理解相结合;4、课内考查和课外考查和结合，但主要还是以课内名篇为主。随着课改的逐步推进和高考题型的不断革新，古诗文默坊打破了传统那种识记性默写的单一形式，考查形式也精彩纷呈。纵观近三年的湖北卷，已经实现了由单纯的识记性默写向理解性默写（或称Z为“提示性默写”）的跨越，笔者将其主要表现形式归纳为五类并结合选修教材中的名句设题加以说明，试做一个初步的探究。1、一线串珠式默写命题者用一“话题”贯穿试题，要求考生在理解的基础之上联系与“话题”有关的名句,然后进行准确默写。例如：①古代诗词常以“

4、月”烘托意境。李白《梦游天姥吟留別》屮有“,送我至炎IJ溪”，李清照《一剪梅》中冇“雁字回时，:”，姜夔《扬州慢》中冇“二十四桥仍在，,”。②“愁”是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下,这种情绪却界彩纷呈。李煜《》中有“问君能有儿多愁？”，李口《》中冇“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，”，《》中冇“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,”。2、比较式默写此种考杏方式单刀一肓入或用一个“主题”引出两个或两个以上的异曲同工的诗句，要求考住在揣摩题旨和细细冋忆诗歌内容的前提下，对名句进行准确默写。例如：①同是写女子的

5、美貌，白居易在《长恨歌》中用了夸张、对比的手法“,”:韦庄在《菩萨蛮》中用了比喻的修辞“,”O②杜甫在《》中借感叹历史人物诸葛亮的诗句“,长使英雄泪满襟”抒发自己功业无成、壮志未酬的感伤,而南宋诗人陆游在《书愤》一诗中以“,”抒发白己报国无门的愤懑之情。3、嵌入式默写此种考查方式交代篇目、作者和内容，要求考空在分析判断的同时准确默写出名句。例如：①陆游在《蜀相》中曾用“,”的诗旬来表达对诸葛亮的仰慕Z情。②杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有肓接描述，这些句子分别是《背高》中

6、的“,”和《背岳阳楼》中的“,”o③南宋词人在《扬州慢》中用“过春风十里，”描绘了战争洗刼后扬州城的荒芜景象，令人不胜感慨。4、观点式默写在这种形式的默写题中，试题明确篇目、作者和观点，让考牛•在理解的前提下默写名句。例如：①杜牧在《阿房宫赋》屮通过阿房宫的兴毁总结了秦王朝覆亡的历史教训，故说:“,；,。”②苏洵在《六国论》中开篇即提出中心论点，指出六国灭亡的根源：“,,,。”③欧阳修在《伶官传序》中告诫后世的统治者要勤政不可贪图安乐：“,。”5、引入式默写在这种方式中，命题者用一观点切入，然后连缀一组名句，让

7、考生在具体的语境中领悟大意和关键词，以达到正确默写的目的。例如：①古人描写音乐往往善于运用多种修辞手法，如白居易在《》中有“,，嘈嘈切切错朵弹，”；苏轼在《赤壁赋》中有“余音袅袅，不绝如缕；,”；李贺用“,”来描写箜篌乐声清脆、和缓、惨淡、清丽，富于变化的特点。②古人在诗词小透露出的豪气、骨气常常让我们感佩不已：辛弃疾在《京口北固亭怀古》中抒发了“,,”的英雄气概；陆游在《书愤》中则有渴望收复失地的豪情壮志“,”；李白在梦游犬姥山后发出了“,”的强音，作出了不与权贵同流合污的抉择。以上列举的题型命题者为考生创设

8、一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上，把“名句名篇”内化为口己的一部分,要求考生不仅会背诵原文，而R更要对原文的内容冇所理解，能够赏析。三、方法指导为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。笔者认为下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。对名旬名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需