施凤丹读书心得

《施凤丹读书心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、品读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》读书心得蛟河市胜利小学施凤丹读一本好书能够发人深省，使读者产生共鸣。学生时代，常会在寝室里和室友分享自己喜欢的书籍。如今踏上社会，工作烦忙，家庭琐事，那些想要看本好书的心情也渐渐的少了。上学期学校扩建了阅览室，新购进了大批图书，班级学纶中午轮流到阅览室进行读书，此外学校还开展了《好书伴我行》的读书活动。在学校浓厚的读书氛围下，在名师读书计划的带动下，我也捧起了久违的书慢慢品读起来。这次我又细细的品了品苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，又使我有了新的体会。苏霍姆林斯基撰写的写本书中，一共对教师有100条建议。其中第二条就是在论述教师的时间的问题——“教师的时

2、间从哪里来？一昼夜只有24小时”。书中举例说一位女教师的来信中表示：“是的，没有时间！”——这是教师劳动屮的一把利剑，它不仅伤害学校的工作，而且损及教师的家庭生活。作者又举例，一位有30年教龄的历史老师上公开课，由于他上的太出色，听课的教师与视导员听得太入迷竟然忘记了记录。课后，听课的教师对他说：“你把全部的心血都倾注给自己的学生了，您的每一句话都是那么有感染力，你花了多长时间准备这节课？”那个老师老师冋答：“对这节课，我准备了一辈子，而且，我都是用终生的时间来备课的。但对这个课题的直接准备,或说现场准备只用了15分钟。”读到这我产生了很大的疑虑，什么是“用终生的时间来备课呢？为什么那个老师说

3、我准备了一辈子？”继续往下读，我才知道“终生的备课”原来是读书，他不是为了上一节课而去准备，而是将自己日复一日、年复一年的阅读过程中所积累的知识告诉给他的学生。再想想自己的备课，我只是在单纯的为准备一节课在备课，单纯的在备学习活动屮的素材点，怎么样和这个老师一样，将自己所知道的东西与教学结合起来了，这是我要思考的东西。联想到本学期我们的同课异构课《出塞》，在备课之初为了讲古诗而去讲古诗，学生生搬硬套，试讲效果不理想。细下心来琢磨，就是没有真正走进文本，没有联系古诗写作背景，所以教师的讲解，学生的理解都浮于表面。二次备课时，我首先去了解作者，学生也大量去搜集作者生活的时代，他的政治理想，及这首诗

4、所涉及到的朝代，背景,将这些素材溶于对诗的理解之中。另外我找了电影《汉武大帝》人片断，通过直观感受战争场景，体会战争的浩大，残酷。体会诗人痛恨战争，渴望和平的思想感情。通过看李广孤身突出重围的片断,感觉李广“飞将军”的魅力。以及人民期盼有李广这样的将军在就会有和平的生活的期盼之情。通过备这一节课，我觉得自己平吋的知识储备太少了，要学习的东西实在太多了。就像书中说的那样，一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们的知识的大海。如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要教给儿童的最低限度知识的比例为10:1,那么到他有了15年至20年教龄的时候，这个

5、比例就变为20:1,30:1,50:lo这一切都归功于读书。在没有弄懂原理知识、不掌握孩子年龄特点的基础上去盲目的备课、上课是不会产生好的效果的。《给教师的建议》，真的让我受益匪浅。我知道做为一名教师，耍提升自身的业务水平，提高自己的教学能力，一定要多看书。将理论与实际相结合，在阅读过程屮吸取他人的教学经验，丛屮取长补短使自己的头脑更加的成熟。