敬德职校关于纪律作风专项整治活动自查报告

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1、敬德职校关于纪律作风专项整治活动自查报告根据《关于印发〈洛江区教育系统纪律作风专项整治活动实施方案〉的通知》文件精神，我校在6月份积极展开思想纪律作风整顿活动。通过此次活动，我校紧密联系实际，认真查摆在思想、纪律、作风等方面存在的题目，结合木校的实际情况进行深入反思、深入检查、自省自警。一、展开活动情况在积极组织学习和认真征求意见的同时，我们还展开了以下几个活动：一是展开纪律作风自查活动。学校领导干部以身作则、率先垂范，认真查找本身在纪律作风方面存在的突出题目，各科室、教研组依照职责权限，认真查找本科室、教研组在纪律作风方面存在的题目和不足，全体教职工结合本

2、身工作实际展开自查活动。二是展开专题讨论。紧密联系全市职业教育事业发展的实际，针对如何加强纪律作风、进步工作效力、切实增强创新意识等题目认真组织专题讨论。着力解决纪律作风意识不强、工作思路没创新、工作方法不灵活、工作效果没亮点的题目。二、自查中存在的主要问题经过展开深进的自查活动，发现我校仍存在以下突出问题：1、工作方面：在自查中发现部份教职工自我要求不够严格，缺少工作的主动性、进取性，安于分内工作，工作主动性差，创新意识不强。工作的效力意识、责任意识比较淡薄。2、作风方面：在自查中发现部份教职工安于表面，把自己分内的事做好就能够了，存在船到桥头自然直的想法

3、，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深进基层、深进实际，处理事情方法比较简单、表面，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。3、纪律方面：在自查中发现，有的教职工纪律意识不强，存有迟到、早退,不遵守会议和集体学习纪律等情况，木身的纪律束缚性和纪律观念不强。4、管理制度建设方面：在自查中发现，我校管理制度仍存在很多需要进一步完善和健全的地方。例如教师上课制度缺少对教师上课情况的分析反馈机制和竞争鼓励机制;班主任工作考评制度不完善，对班主任的工作成绩和能力评定方式单一;学牛校外实习管理体系需进一步完善，学校要与企业建立良好的信息沟通机制，及时反馈

4、学生的实习情况;需建立和完善学生信息管理系统，严把免学费申请程序，确保让家庭真正困难的学生受益，同时针对冃前大量企业的培训需求，还没有构建出一个培训管理机制。三、存在问题的主要原因一是对理论学习“走过场”O停于情势，敷衍了事，学习目的不够明确，学习时缺少思考，只从字而上理解，没有熟悉其思想的精华，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化。二是业务水平不高。没有深入意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用，有的同道缺少敬业精神，在实际工作中经常得过且过，在业务方而存有依靠性，以为领导会有唆使

5、，不先急着干，畏惧自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，在展开工作中比较盲冃，有时缺少一定自信。三是工作方法简单。安于表而，把自己分内的事做好就能够了，处理事情方法比较简单，有无创新精神，工作作风还不够扎实，对题冃不作深层次的分析，思考不深入，有时把工作作为负担，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。四、整改措施和努力方向针对自查中发现的题冃，我校在今后的工作中将侧重进行整改，并要请教职工要依照查找出的题冃，切实加强本身纪律作风建设，在以后的工作中，要认真反思，加以改进，时时展开自我批评，严格要求自己。具体做到以下几点：1、切实加强理论学

6、习，提高政治素质。学校每周组织教职工集体学习时势政治，贯彻中心精神。不但认真学习业务知识，更要及时学习领会党的文件精神,用理论武装自己的头脑，进步自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，建立正确世界观、人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤奋恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项工作任务。2、认真履行职责，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地研究业务。加强锻炼，夯实基础，努力进步自己工作的能力；学校组织各个老师进行业务学习，教育教职工要酷爱本职工作，干一行爱一行，虚

7、心好学，深进研究;要开辟创新，积极进取，灵活应用公道的方法和措施，展开工作，处理题冃，努力把工作能力进步到一个新的水平。3、努力加强本身建设，提高服务能力。要进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化教育意识上下工夫;要把个人的寻求融进到教育事业的需要中,正确对待权利、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，切实加强本身纪律作风建设，进一步提高我校的本身形象。4、进一步健全完善学校管理规章制度。确保学校规章制度的正当性、公道性和有效性，不断完善学校内部管理体制和运行机制。女口：完善会议制度中针对迟到、早退现彖的处罚措施;健全教师上课信息反馈机制和竞争鼓励机制;

8、对班主任工作成绩和能力的评定方式不再只限于单一方式，