教学心得交流发言稿

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1、教学心得交流发言稿古浪县晨光完全小学王顺琴尊敬的两位领导，亲爱的老师们：大家晚上好！很荣幸能与大家在一起共同探讨、交流教学中的点点滴滴，促进共同成长！我自从参加工作以来，以从事英语教学工作为主。现在就我在教学工作中的一点体会，与在座各位一起分享！希望大家能敞开心扉，多提宝贵意见。一、激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”，学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要，就可以使学习变“要我学”为“我要学”，逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。因此，对于学习英语的学生，能否学好英

2、语，兴趣尤为重要。兴趣能够促使学生主动学习，让我们的教学工作达到事半功倍的效果。在平时的教学中，我主要从以下几个方面来激发学习兴趣:1•教学过程趣味化教师要富有激情的，进行趣味性教学,能提高学生的参与意识和学习兴趣。儿童最大的特点就是好奇，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心，创设情景，进行趣味性教学，从而激发小学生的求知欲，使他们主动获得知识。如：在教授颜色时，可以用彩色粉笔出示，还可以涂一涂，画一画等，使学生在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提高了课堂教学效果，而且还培养了学生的学习兴趣。2•教学

3、设备多样化充分利用现代化的教学仪器和教具，提高学生注意力，培养学生学习英语的积极性。现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中，教师应充分运用多媒体，多角度、生动活泼地讲授新知识，以提高学生的注意力。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，简笔画，实物等，使新知识更加清晰地显现在学生的面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。3•教学方法多样化合理设计课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使学生愉快的接受新知识。小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新

4、颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手、动口，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。小学阶段的教学方法一般有直观教育演示法，游戏法，表演法，竞赛法，歌谣等，通过对学生的眼、耳、手、脑的刺激来自然习得语言，进行语言交流。这就要求教师的肢体语言要丰富！4•教学展示多样化及时反馈学生的学习成果，使学生能及时的了解自己的学习，有很大的激励作用。在英语教学过程中，教师应让学生多展示自己。这个环节很重要，在我的教学实践中起了很大的作用。它不仅能使学生了解自己的长处和不足，从而对增强自信心和及时纠正错误有很大帮助；还能提高学生的注意力，

5、培养良好的听课习惯。在听，说，读，写每个方面，都要有所展示。有些比较优秀的作业，要在全班同学面前评价。这样做一方面可以让受表扬的学生更努力，对其它同学也能起到激励作用。5•赏识教育多样化有人说鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，它可以激发学生学习的上进心、自尊心。著名教育学家布卢姆认为，一个人学习成功的次数越多，他的学习自信心就越强。因此教师要帮助这些学生克服思想和心理障碍，利用实物，语言，小贴画等，多给予鼓励和表扬，肯定其点滴甚至是微不足道的进步，进行个别耐心具体的辅导，设个坡度，扶着前进，不要急于一步到位，让他们，感受到成功的

6、喜悦和学习的乐趣，以增强学习英语的自信心，激起学习英语的内心欲望。总之，培养学习英语的兴趣是小学生学好英语的关键。教师在教学过程中应当充分运用各种教学方法，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，使孩子们能乐学，爱学。二、培养学生良好的学习习惯英语是一门工具学科。要掌握英语，除了学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。1•良好的听的习惯。学习英

7、语是从“听”起步的。“听'是“说啲前提，没有“听'，就无从模仿“说只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。这就要求认真听示范发音，听清后再模仿；用心地听老师说英语，及时做出敏捷的反应；仔细地听同学说英语，互相比较，取长补短。因此，培养学生认真听英语是至关重要的。因为这不仅影响学生的英语听力能力，也会提高学生的听课习惯，提高课堂效率！与教材配套的录音带中有男、女、大人、小孩的不同音色，其音自然、地道，其景生动、逼真，学生听来饶有兴趣。这十分有助于培养良好的听的习惯。小学生模仿性强，但缺乏自控能力。小学生听录音跟说跟读，往往只满足于“听

8、到”，能跟得上说，跟得上读，而不注意语音、语调、重音、停顿等。因此，教师要引导学生“听清”，在播放录音前，可分步提出听的具体要求，使听一遍录音，便有一次收获。放录音时，先全部放一遍，整体感知；接着逐句跟读；再对比模仿！在这个过程中，学