教师师德师风论文郑

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1、师德师风论文学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，充分说明师德是教师素质的重要组成部分。教师是人类星魂的工程师，教师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。多年的实践经验告诉我们：在教育教学过程中，教师要有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，无私奉献，才能赢得学生的尊敬与爱戴；教师只有不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，才能不断地为学生输送鲜活的营养。一、爱岗敬业无私奉献是高尚师德的要求。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师只有对教育事业的无比热爱，才能全身心投入

2、到教育教学中。教师所从事天底下最光荣的事业，是人类灵魂的工程师，主要塑造学生的灵魂，用自己的正直才能构筑学生的正直，用自己的美好心灵，才能塑造学生的美好心灵。因此教师只有对教育事业的满腔热忱，无私奉献，才能为人民的教育事业创造业绩，培养更多的优秀人才。在当今市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人不满足现状，站着这山望着那山高，见异思迁，跳槽改行大有人在；也有的人，把金钱看得高于一切，不能向课堂要质量，力求下课“补教”，形成了一种严重的社会坏风气，“找、谈、做”等等形式，劝说家长和学生课外“加餐”导致学生厌烦，家长不满意，在社会上造成了极其不良影响，玷

3、污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的花红柳绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、青春奉献给教育事业，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。二、率先垂范，为人师表是高尚师德的宗旨教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用。教师一句鼓励的话语有时会影响学生一辈子，因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上为学生做楷模，自觉

4、率先垂范，以身作则，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩

5、来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。江泽民总书记曾要求：“教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德

6、、好作风为学生树立学习的榜样”。教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。三、热爱学生，诲人不倦是高尚师德的核心。教师热爱教育事业，就是爱学生。爱是基础，爱是源泉,爱是教育不竭动力。”林崇德教授认为，‘'疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立彼此平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育

7、学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”,从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。'‘没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。教师，一个简单而又意味深长的字眼，充满了爱、更充满了希望。'‘爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是"爱心“教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼

8、可亲的教态、关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方