[精品]06班情分析

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1、班情分析高二(2)班现共有32位学生,17位女牛和15位男生，包捕一名留级生和两名借读牛。07年接到这个班级后，通过暑期的家访，军训期间的观察和初步的接触，我对这个集体初步了解如下：1.仪表仪容总体符合中学生形彖。2.学生总体学习基础较差，几几乎都是翘脚的，学习习惯和学习方法冇待于改进。3.部分学生受家庭溺爱，比较懒散，纪律观念淡薄，尤其是个别男生，比较活跃，敢于表达白己的想法，但他们思想单纯，倒也天真可爱，但学习上缺乏目标，过于轻松，没有进取心。4.个别女生心理脆弱，很敏感，性格不是很合群。5.班级里原来在初中担任过干部的同学很少

2、，没有工作经验，而且儿乎没有人主动提出想当班干部的。作为班主任，我知道活跃对集休建设的积极作川，同样也清楚一口失控，它将成为班级发展的最人障碍。所以根据班级的实际情况，我对班级发展计划作了认真的思考，充分利用优势，客观面对存在问题，采取了以下措施：一、坚持不懈抓常规是集体良性发展的稳定因素.1.采取口荐、同学和老师推荐的方式确定班委核心人员，树立正气形彖。班上现有一支思想好，学习努力,有一定工作能力的十部队伍，并在班中起到了榜样，监督和指导作用。冇1位班委还在校学生会承担工作。2.明确值L1生岗位职责；3.明确班团干部、课代表工作责

3、任和要求。4.精心安排摆位表，让那些思想活跃，喜欢讲话的同学和认真守纪的同学处在—•起。5.加强谈心，交流，分析式的思想教育。我充分利用中午休息，午自修和自修课时间不断地向学生们灌输做人的道理，学习态度和方法，并严格地督促着他们。没冇规矩，不成方闘。任何特色只冇建立在稳定的棊础上才是可靠的。因此班级一向很重视常规教冇和监督。严格执行班级各项规章制度，并不断改进。改善班级纪律问题并不一帆风顺，也有过反复，但我坚信我的真诚，班委的力量和同学们在各种集体活动屮的感悟会讣这个集体好起来。工夫不负有心人，一年半來，班级而貌不断改观。如今，同学

4、们已能较好做到老师在和不在一个样；守时,守纪；上课良好的纪律和活跃的气氛得到了任课老师的一致好评，因此所冇高二的公开课都选择在我们班级开设。学生能认真自觉做好两操和卫生工作;文明就餐;有序H修。在学期末的常规评比结果中，我班也名列前茅,07年度被评为“校行为规范示范班”・08学年已通过“校行为规范示范班”的初审。二、抓班风抓学风促成绩这一屈学主的学习习惯和学习方法差，学习能力不强是大家所公认的。为了能使这一现状有所改进，我采取了一系列扭施：1、加大对各科作业的监管力度，要求课代表每天作好作业清点工作，及时向老师反馈。老师再找到这些同

5、学加以思想教育和沟通、指导。2、制订严格的早自修晨读制度，由课代表负责，伦流进行语文和英语朗读。3、充分利用中午午休时间，积极发挥学习强者的帮学作用，展开一对一和自由组合的小组学习活动，形成了较浓厚的班级学习气氛。人多数同学在合作学习的过程屮感受到了快乐和动力。在最近两次的人型考试小,年级排名前十名和前二十名的同学我们班级明显要比高二（1）班要多。4.树典型，带全体。在每次期中和期末考试之后，在班级的公告栏上公布优秀和进步学生名单，以此來表扬先进，激励示进。5.帮示进，鼓信心。对于考试屮失课的同学主要以鼓励为主，考试结束后每人找他们

6、谈话一次，帮他们分析原因，制定下期的计划，并且督促他们按时检查目标的实现情况。平时经常与他们的家长取得联系，充分发挥两者的作用。6.针对个别学牛的心理索质问题，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷i挣分析，从主客观找原因，采取补救扌旳施；使学生学会化压力为动力；同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学纶进行心理辅导，并根据不同学科，邀请科任老师给了指导。三、开展集体活动，增强班级的凝聚力.开展各类有趣，有意义的集体活动既是有效釋放学牛能量，也是促进牛生和师牛和谐关系的有效途径。除了学校规定的一些集体活

7、动，比如东方绿洲军训活动，学工学农，校运动会和校园文化节，主题班会（我班开设了一次校公开主题班会并获得了一等奖），我们班述和一班联手举办了一次民俗体育活动，如滚铁环，跳长绳，拔河等等；还在几次班会课上进行了主题交流活动，如“珍爱生命，远离離品”，“迎世600天行动计划”，“法制教育”等。同时也积极组织同学了参加各级各类的竞赛活动，并取得了不错的成绩。通过一系列活动的开展，同学们不仅丰富了白己的业余生活，增进了同学Z间的友谊，增强同学们的集体荣巻感，同吋班级的凝聚力也在逐渐增强。四、家校携手，真正关心学生身心健康针对学朱常说和父母没共

8、同语言的问题，除了在学牛这头，平时经常引导他们学着去理解父母，或采取积极的方式试着与父母沟通Z外，在家长这头，家庭教育指导也是我工作的重要部分。搭好这座桥梁，能促进家庭和班级的和谐。通过家委会，家长会和口常的电话联系及而谈，家长开始信