演讲稿：向朱彦夫学习

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1、演讲稿：向朱彦夫学习演讲稿：向朱彦夫学习老师们、同学：上午好！我首先向大家汇报一件事，XX年4月2日《中国教师报》报道：3月27日至28日，由中国民办教育共同体和本报教师成长学院主办的第三届全国民办中小学发展战略论坛暨民办学校招生策划与师资培养研讨会在河南省郑州市召开。会议围绕如何破解民办学校教师成长内驱力难题，为来自全国各地的200多名民办学校的董事长、校长提供了一场智慧盛宴。研讨会分为〃专家报告、经验分享与主题沙龙〃3个板块。民办学校〃招生难〃、〃教师荒〃源自何处？曾使6所薄弱学校起死回生的传奇人物一湖北黄石慧德学校董事长邓昌武认为，好校长就是招生办，好教师

2、自有好生源。他分享了自己的招生〃演讲学〃一给局长讲办学理念,让领导信服；给教师讲为师之道，让教师折服；给学生讲学习方法，让学生佩服。为了使师资培养链条化，他强调,要严把招聘、培训、督查与考核4关，通过树立榜样、互相帮扶、适当加压、适时放手，唤醒教师成长的动力系统。在主题沙龙环节，邓昌武、王红顺和郑州艾瑞德国际学校董事长孙银峰、江苏昆山前景教育集团董事长张雷，围绕民办学校在初创阶段、品牌打造阶段以及品牌传播阶段需要怎样的战略等问题作了深刻对话。短短一天半的时间，与会者意犹未尽。〃策划力就是生产力，成长力就是软实力。唯有破局，才能突围；唯有抱团，才能发展；唯有创新，

3、才能为中国教育撑起一片蓝天。〃一位与会的校长如是说。我今天演讲的题目是：向朱彦夫学习。朱彦夫，1933年出生在人杰地灵的沂蒙山腹地一沂源县张家泉村。他从小家贫如洗，14岁时就毅然参了军，1949年光荣加入了中国共产党。在血与火的战场上，他不怕流血牺牲，拼命作战，先后参加了战淮海、过长江、打上海、跨过鸭绿江等上百次战役战斗。1950年12月，朱彦夫参加了在朝鲜争夺250高地的血腥恶战。他所在的一个连，在零下30度严寒的条件下，与装备精良的两个营的敌人进行了殊死的搏斗，打退了敌人一次次进攻。在弹尽粮绝的时刻，仍然坚持与敌人拼搏。最后阵地上只剩下一个遍体鳞伤的人，这就

4、是朱彦夫。当他在长达几十天的昏迷中醒来的时候，已是躺在西安陆军医院的病床上。他这才发现自己已没有了四肢，左眼失明，右眼视力模糊。他嚎啕大哭，高喊，要向敌人讨回残臂残腿！他悲痛欲绝。这时，他期待比一场战斗的胜利更震动人心的战歌。同志们,记得高尔基说过：艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩了；而有的人，他冲上去，战胜了困难，征服了挫折。这样的人，才是生活的强者！朱彦夫在战场上是个勇士，在失去四肢和一只眼睛后，在极端困难的生活面前，他挑战生命的极限，决心做个自食其力的生活强者。为了减轻国家的负担，为了不让别人照顾,他毅然要求回到了自己的家乡。朱彦

5、夫回到山沟里，才知道全村许多户揭不开锅，吃了上顿没有下顿，穷得叮当响。面对严酷的现实，他深深感悟到：贫穷才是他们最大最凶恶的敌人！他那一颗被泪水煮过的心又开始激烈地跳动。弗洛伊德认为：人生就是一场生存本能与死亡本能不断搏战的过程。朱彦夫为了练习生活自理，来家8个月，就砸碎了饭碗141个，菜碟盘子23个，茶碗7个，泼掉饭菜上百次，因摔伤、冻伤用药90多次在一次次的失败中，他一直与命运搏斗。他终于成为胜者！1957年，全村8名共产党员，一致选举朱彦夫当了村党支部书记。从此，他肩负重任，又捧出了一篇篇描山写地的绝世文章！他拄着双拐，爬山头，到田间，访贫问苦到家院；他用

6、残臂、用假肢支撑着大干苦干,开山劈岭，治山改水，打机井；他躺在地里，跪在沟里，育苗、拔草、浇水；他带领村民，千方百计，历经艰难，把光秃秃的荒山，变成了绿山果园；向瘠薄的土地，要出了高产；修道路、搞副业，全村用上了电昔日的枪炮轰鸣，化作了醉人的丰收谣、欢乐曲；沂蒙百姓，以勤劳的天性，将战火烧焦的土地，装点得秀美而丰月臾。朱彦夫在村支部书记岗位上，经过二十五个春秋，终于把一个穷山村，变成了全乡的先进村，使村民走上了致富的道路。黑格尔说过：〃生命是最真实的东西，它比星星更高级，比太阳更高级。〃星星是灿烂的，太阳是辉煌的，比星星太阳更灿烂辉煌的是人的生命力。要创造辉煌的

7、人生，就应当有"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃的执着，〃风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还〃的悲壮。朱彦夫以对〃使命〃的执着、对命运坚韧的抗争，以悲壮的形式，超越自我的人生极限，又谱写了一曲共产党人自强不息、无私奉献、精神文明建设的凯歌！1987年5月，时任济南军区政委的迟浩田同志，看望了朱彦夫。老首长鼓励他把当年在战场上亲眼目睹的我军英勇作战的情况写出来，把重残后信念不倒、意志不减的精神写出来，以缅怀先烈，教育后人。听过他报告的人，也都纷纷要求他写书。首长的鼓励，同志们的关怀，他心中又燃烧起一团圣火。他想，用热血和苦难谱写的历史，往往更能震古砾今，摇魂荡魄。当

8、听说朱彦夫要写书，有的人