清华大学学习心得

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1、清华大学——学科带头人高级研修班学习心得在阳光明媚，柳絮飘飞的五月，我非常幸运地参加了“清华大学——XXX学科带头人高级研修班”为期10天的学习，10天的学习虽然短暂，但经历难忘。在学习中，我认真聆听专家与名师的报告与讲座，每一天都能感受到思想火屁的冲击，开阔了眼界，更让我亲身感受了清华“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的清华精神与校训，还有幸结识了一群优秀的同行。这10天的学习，让我受益匪浅，老师们的高屋建血、博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下来深刻的卬象，让我在肃然起敬的同时，更引发了

2、我对口己教学和专业发展的不断思考。学习，让我看到了和同学们的差距，学习，也让我有了继续前进的动力。现将学习心得总结如下：一、树立终身学习的理念。新一轮课改，冲击了校园，改变了学生的学习方式，也改变了教师的角色，新课标对教师提出了师德品位，专业高学识，能力多方面的三个方面的高耍求，这就要求教师找准学习的路经，成为学习型的教师，教学相长。自己也知道“活到老，学到老，还冇三分学不了。”的道理。但是，人的惰性使得平吋总为自己找各种各样的借口去逃避学习。于是思想僵化，头脑迟钝，专业吃老本，教学步骤陈规，教学已没有了

3、创新。幸好，在清华的第一堂课上，111彩风老师就给了我当头棒喝：“一天不练功，只有自己知道，三天不练功，同行们知道，一个月不练功，所有人都知道。”是呀，教师肩负着教书育人的重任，如杲教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就冇可能被学生看不起，就会成为学生眼里的“老古董”！一旦教师不被学生看重，那么，老师在学生和家长的心屮，又何来威信可言呢？因此，教师必须认清终身学习对口身成t和发展的重要性，口觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。二、教师要有高尚的师

4、德，要“行胜于言”。高尚的师德，是做教师的前提。清华的校训是“厚德载物”，在清华的10天里，我所看得的清华的老师们也确是用自己的言行在践行着这所百年学府的校训和他们引以为傲的清华精神。就拿讲授《课堂教学方法与教学艺术》的张学政老师吧，毎堂课他会提前20分钟来到教室，并在教室门口迎接每位学生的到来。他的座右铭是“不误人子弟”，而他常常挂在嘴边的一句话就是“辛苦门己，让学生多得，这也是师德！”他是这么说的，也是这么做的，从教40年，他写了138备课本，20本读书笔记，为了让学生多得，他广泛收集资料——茶几本、

5、枕边木、口袋木，随吋随地想着学生，想着怎样教好课！然而在生活中，师德失范现象却时有发生，比如说：有的教师缺乏事业心，“人在曹营心在汉”；冇的教师缺乏进取心，“做一天和尚撞一天钟”；冇的教师缺乏热情与爱心，“道是有情却无情”；有的教师物欲熏心，成了金钱的追逐者；有的教师无法安丁•山区教师的清贫，放弃了教师的梦想……师德不是喊喊口号“我爱我的学生，尊重我的学生”，不是形式化做做样子，而是将师徳规范真正内化到自己的教育教学工作实践屮，在教育教学工作实践屮不断捉高职业道徳认识、陶冶职业道德情感、养成崇高的职业道德

6、习惯，像张学政老师一样真止做到“行胜于言”，才能塑造高尚的师德。三、静心教学，潜心钻研，完善自我。我们很多人，很多时候，仅仅是把教书当成谋生的一种手段，无所谓热爱，也无所谓用心。其实教学是一种完善自我、挑战自我、融化自我的过程。这个过程是灿烂的，是人生魅力的立足点Z-,只有静下心来教学，专心致志地教书育人；才有可能实现口我价值，才能提升教师人格的魅力。怎样才能静下心來搞教学呢？王国维老先生在《人间词话》里说：。“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：'昨枚西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路',此第一境

7、也；'衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴'，此第二境也；'众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处'，此第三境也”。作为教师，第一境界就是要树立一个远大的冃标，要摆脱现时社会的种种纷扰，把苦乐、毁誉、利害得失都抛到九霄云外，心中坚定一个终身为之奋斗的远大廿标。第二境界就是为了实现这一远大口标而努力拼搏。前进的道路上不会是一帆风顺，有急流、有险滩，布满荆棘，困难重重，但为了实现既定目标再所不惜，决不轻言放弃。第三境界就是在经过无数次挫折，经过多年的磨练之后，你的奋斗目标就会水到渠成，自然实现，回头一看目标

8、就在你面前，你就会尝到奋斗和成功的喜悦！四、拥有阳光的心态。罗丹阳老师说：“我们拥有的越来越多，但快乐却越来越少；沟通工具越来越多，但深入的交流却越来越少；认识的人越来越多，但真诚的朋友却越来越少。哪里出了问题？心态出了问题。”是的，作为教师，我们必须面对诸多方面的压力。比如和学校领导的关系，和同事Z间的关系，工作分配不均，工作负荷过重，教师的角色冲突以及教师自身发展等问题。这些问题都在或轻或重的影响着我们的身心健康。但想来，