高中英语人教版新课标必修八(浙江专版)Unit3-SectionⅣGrammar

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1、条分缕析语法精要细盘空SectionIVGrammar&Writing复习过去分词作定语、表语和宾补语境领悟▼阅读下列句子并体会黑体部分的用法。1-ThefirstthingIdidwastoseeiftherewereanyproductsthatmighthelpme,butthereonlyseemedtobepowdersdesignedtokillsnakes.2.Thecriteriaaresostrictthatitisdifficulttogetnewideasacceptedunlesstheyaretrulynovel.3・Hes

2、eemeddisappointedbythefailureofhispatent.要点精析▼一、过去分词作定语1.过去分词作定语时,相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词。分词所表示的动作与其所修饰的名词构成动宾关系。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举办的音斥会大为成功。2.单个的过去分词作定语时,常常置于其所修饰的名词前;而过去分词短语作定语时,常常置于其所修饰的名词后。Theyarecleaningthefallenleavesintheyard.他们正在打扫院子里的落叶。Themee

3、ting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.(他们举行了)欢迎英雄的大会,到会的有五千多人。二、过去分词作表语过去分词作表语,总是在系动词be,appear,seem,look,remain,feel,get等之后,通常表示主语所处的状态,这时过去分词可以被看作一个形容词,是形容i司化的过去分i司。常见的有seated,surprised,astonished,amazed,moved,exhausted,worried,devoted,pleased,inspired,enc

4、ouraged,excited,delighted,satisfied,scared,frightened,disappointed等。Iampleasedwiththeresultoftheexperiment.我对试验结果很满意。Thedoorremainedlocked.门仍然锁着。[名师点津]过去分词作表语吋,强调主语所处的状态;动词的被动语态表示主语是动作的承受者,强调动作。Thecupisbroken.杯子破了。(强调杯子的状态)ThecupwasbrokenbyJim.杯子是吉姆打破的。(强调动作)三、过去分词作宾语补足语能用作宾语补足

5、语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有吋候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。在下面结构中常用过去分词作补语。1.在感官动词(see,hear,notice,watch等)和表示心理状态的动词(feel,find等)后。HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.他看到电视机被搬到房间外面了。2.表示"致使”意义的动词,如have,make,get,keep,leave等后可接过去分词作宾语补足语。Ihadmylegbrokeninthefootb

6、allgame.我的腿在足球赛中摔坏了。3.表示思维活动的动词,如consider,know,think等后可接过去分词作宾语补足语。Iconsideredthemattersettled.我认为这件事解决了。4.表示爱憎、意愿的动词如want,wish,like,hate等。Iwantedtwoticketsreserved.我要预定两张机票。1.在with的复合结构中。Hesatthere,withhishandstiedbehind.他手被捆在后面坐在那里。语法过关▼I•单句语法填空1.Iheardmyname(call)whenIcamein

7、.2.Shelooked(disappoint)attheresultsoftheexam.3.Whoweretheso-calledguests(invite)toyourpartylastnight?【导学号:62320016]4.(2015-陕西高考)Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica,DrLeewasveryhappytoseehismother(take)goodcareofathome.5.JohnSnowtoldthestoryaboutthe(astonish)peopleinBroad

8、Street.【答案】1.called2.disappointed3.invited4.taken5-ast

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