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《高中地理复习必纠103个易错易混点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高考地理复习必纠103个易错易混点L利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。2.在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向、纬线指示东西方向（取劣弧）”的法则来确定方向；不能简单地根据”上北下南，左西右东"的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时”也可以利用这个法则确定方向。3・进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位的统一。4.在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。5.判断某一物体是否属于天体，主要看这个物体是否单独存在于宇宙空间。6.进行地方时和区时计算时，一要注意
2、北京的时间（北京的地方时：116°E经线的地方时）与北京时间（东八区的区时、120°E经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）；三要注意是否越过国际日期变更线（向东越过日界线,日期要减一天；向西越过日界线,日期要加一天）。7.判断晨线和昏线的前提条件是地球的自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向,晨线以东为昼半球，昏线以东是夜半球。8•在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要注意取通过这两点的球面大圆上的劣弧段进行计算。9.要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻（地方时为1
3、2时）的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大,物影越短；反之,物影越长。10•判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。9.注意南北半球月份相同、季节相反。如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。10.注意地球公转轨道上近日点（1月初）与冬至日（12月22日）、远日点（7月初）与夏至日（6月22日）的区别。11.理解热力环流原理时,要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律,气压高低
4、与海拔高低相关:同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。12•分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交；高空一般不考虑摩擦力，风向最终与等压线平行；随着高度的增加,风向与等压线的夹角逐渐减小。13•分析气压带和风带位置的季节移动时，要注意季节的判断和太阳直射点的位太阳直射北回归线附近时，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北；太阳直射南回归线附近时,北半球为冬季，赤道低气压带位置偏南；太阳直射赤道（春分和秋分）时，赤道低气压带一般以赤道为中心,南北对称分布。14.南
5、亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的，即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的，不是由海陆热力性质差异而形成的。15.长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关，夏季的伏旱是受副高控制形成的。16•判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧；画冷锋和暖锋简图时,要注意三角形与半圆形的凸出方向,即总是指向锋前，冷锋指向暖气团一侧,暖锋指向冷气团一侧,它们的指向也可代表锋的移动方向。17•判断气候类型时，要注意根据气温最高、最低值出现的月份判断南北半球一7月份气温最高为北半球，1月份气温最高为南半球。18•分析气候类型分布规
6、律时，要注意气候类型的特殊分布，如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。但有些地方比较特殊，如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道,其热带雨林气候的形成与地处东南信风的迎风坡、暖流的影响有关。9•风化作用与侵蚀作用的区别：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素有地面温度变化、水、大气和生物因素等;侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、冰川、海浪等。10.六大板块中,亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与E卩度洋板块的交界处，而落基山脉是美洲板块与太平洋板
7、块碰撞形成的，安第斯山脉是美洲板块和南极洲板块撞形成的。六大板块生长边界和消亡边界速记：”冰岛生长在大洋，二岛三山四弧亡。“解释:生长边界一般形成裂谷或海洋，冰岛位于亚欧板块与美洲板块的生长边界上。二岛：新西兰的南北二岛三山：阿尔卑斯山系、喜马拉雅山系、科迪勒拉山系、四弧：日本群岛、马来群岛（含菲律宾群岛），千岛群岛，阿留申群岛【四个岛弧链】亡：消亡边界11.”背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷，但从地质构造上讲还是背斜。24・黄土高原是风力堆积作用形成的，但黄土高原上的千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。25•注意断裂与断层的区别：断裂是
8、指岩层沿裂隙断开，但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移；断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。26.利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高低和水位高低:河流水位高，河
