高考英语专题复习Book5Unit2

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1、Book5Unit2Theenvironment晨背佳作积累素材【话题词汇】1.circumstancen.情况;形势;环境2•conservationn.保存;保护3.protectv.保护4.recyclev.回收;再循环5.wastev・浪费6.pollutionn.污染7.takemeasurestodosth.采取措施做某事8.runoutof用完;用尽9.realizetheimportanceofenvironment意识到环境的重耍性10・arousepeople?sawarenessofenvironmentalprote

2、ction提高人们的环保意识【话题佳作】你校计划进行一次宣传活动,主题是保护人类共同的朋友——动物。现请你就此写一份宣传材料,内容包括动物的生存现状、动物对于人类的重要性等,并且在最后提出侣议。【佳作欣赏】Dearfriends,Haveyounoticedthatthenumberofrareanimalsisonthedecrease?Withourenvironmentgoingworse,manyanimalscan,tadaptthemselvestothenewchangessothatmanyspeciesareendange

3、redorhaveevendiedout.Besides,humanactivityalsohasagreatinfluenceonthem.Forexample,peopleoftenkilltheminordertogettheirmeatorfu匚Animalsareourfriends.Theyplayanimportantroleinkeepingthebalanceofnature.Wecan?tlivewithoutthem.Whatsmore,bothhumansandanimalsshouldsharetheeartheq

4、ually.Toshowourlovetoanimalscandefinitelyhelpuslivemorehappily.Toconclude,pleaserememberyourcarecanmakeadifference.Joinusinprotectingourbestfriends—animals.【名师点睛】本文层次清楚,第一段描写动物受到威胁的现状,第二段是动物对人类的重要性,第三段提出了倡议。作者的遣词造句还有以下特点:(1)短语的有效运用。文中出现了大量的短语,如1:onthedecrease,adaptoneselft

5、o,dieout,haveagreatinfluenceon,inorderto,playanimportantrolein,makeadifference等,这些短语的恰当使用丰富了文章的语言,也有助于准确地表达文意。(2)较复杂句式的使用也是该文的一个亮点,如:with复合结构和sothat句型。(3)作者成功地使用了多个副词来表达强烈的感情,如:equally,definitely等。自主排查语境提升ET重点单词I.写作必记单词1.debaten.&M.辩论;争论,讨论2.greedyadj.贪焚的,贪心的3.responsibili

6、tyn.责任,职责4.belief/?.看法;信念5.willingadj.愿意的,乐意的6.arrivaln.到来,抵达;到达者7.arrestvt.&n.逮捕8.impress使印象深刻9.decreasevt.&,vi.&n减少10.measuren.措施,方法;尺度;测量;估量,判定11・floodn.洪水;大批,大量;"&M.泛滥;淹没;大量涌入12.rangen.范围;一系列;山脉;可.(在一定范闱内)变化;包括;排列,排序13.appreciatevt.欣赏,赞赏;感激;领会appreciationn.感激,感谢;欣赏;理解;

7、(艺术方面的)鉴定,评估12.particularadi.^指的,特指的;特别的;讲究的,挑剔的particularlyadv:JL其,特别13.absorbvt.吸收;理解;使全神贯注absorbedd妙全神贯注的,专心致志的14.decaden.十年II.阅读识记单词15.economyn.经济(情况);经济体16.billionn.十亿17.productionn.产量;生产producevt.&vi.生产,制造;.产品;(尤指)农产品productn.产品;产物18.recycle“&勿.回收利用19.environmentala

8、dj.环境的20.operate•.经营;动手术21.credit/1.赞扬,称赞,认可;信用,信誉;学分22.quantityn.数量23.customsn.海关;关税24.e

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