高考英语一轮复习阅读理解之破解记叙文梳理9页

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1、高考英语一轮复习阅读理解之破解记叙文梳理知识点1:记叙文概述1・记叙文是以叙述描写为主要方式，以记人叙事为主要内容的一种文体。其主要特点为通过生动的事例来反映生活和作者的思想感情C记叙文的表达方式常常结合了说明、议论、描写、抒情，生动形象地讲述发生在过去、现在和未来的事情。常见的记叙文有小说、戏剧、传记、新闻报道和日记等。但无论哪种记叙文，都囊括了事件的时间、地点、人物、事悄的起因、经过和结果。记叙的手法分顺叙和倒叙两种。2•针对该文体的特点，我们如何快速有效地对文章进行整体把握？在阅读的过程屮，最重要的是把握故事的情节发展，理清故事的脉络线索。3•解题方法突破记叙文屮常

2、见的线索有：事件的发展线索；人物的情感发展过程；作者思想感情的变化过程以及时间、空间的变化。在记叙文的阅读过程中，具体要注意把握以下儿点：1.开头句:总领全文,开篇点题埋下伏笔。解题方法突破2.结尾句：点明中心，深化主题。3・线索句：承上启下，紧凑文章。4.每段的中心句。5•总结文章主题思想。知识点1：文体概述记叙文是以记叙为主要表达方式，以记叙人物的经历或事物的发展变化为主要内容的一种文体。它包括tl记、游记、传说、新闻、通讯、趣闻逸事、寓言、传奇故事、小说等。记叙文常伴随着作者思想情感的流露和表达，因此，议论和抒情往往夹朵其屮。在引出话题,讲完一件事情后，作者往往会表

3、达个人感悟或提出建议等。高考中的记叙文讲述的内容多为和中学生的学习生活密切相关的故事。知识点2：记叙文的特点六个要素：作者--般要交代何人、何吋、在何地、为什么、干了何事、怎么样等等，这也就是我们常说的5个W(who,when,where,why,what)和1个H(how)。线索/情节：分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。记叙顺序：记叙文的叙事顺序主要有顺叙和倒叙，也可能有插叙。写作目的：讲故事必定有其目的，或证明某一理论，或阐明某一概念，或赞美某种美德，或谴责某种罪恶，或者让人娱乐等等。知识点3：阅读记叙文时，注意以下几点(1)在阅读过程中，首先要找出“5Ws和

4、1H”；然后，按照线索弄清事情的来龙去脉，理解了文章的脉络，就能理解整个故事。(2)遇上倒叙的记叙文，阅读时要从事情本身的发展去理解故事情节而不要只看事件在文中出现的先后位置。(3)我们在阅读时要通过作者的重要细节描写联系故事情节去领会作者的意图，対作者重墨泼就的细节描写要重点关注。(4)这个故事讲了什么？它会告诉我们一个什么道理等。带着这些疑问，在阅读时就能抓住中心。读完一个故事，不同的人会得出不同的结论，但是作者的结论只有一个，我们必须以文章为立足点，绝对不能“想得太多”。(5)夹叙夹议的记叙文，若能理解作者最后的结论就能更透彻地理解记叙部分的内容。批注：阅读理解是高

5、考中的重头戏，我们常说英语学科考试“得阅读者得天下”。而记叙文章有自己的特点，不仅要求考生要理解文章的细节，更要掌握文章的寓意，有一定难度，考生往往会在理解文章的寓意上出错。学法提炼1、专题特点：1）从命题形式上看，常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。2）除了推论或词义辨识题，记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进，否则就会觉得别扭，逻辑不通。3）同时，记叙文需要事件的发展过程作支撑，一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解，因此，我们必须弄明白整件事情的发展脉络。而其余像主旨大意、作者意图Z类的题目，集屮考查对作者所

6、发的感触的理解。4）细节题是记叙文命题的主要题型。而寓意之类的题则是高一层次的题，有一定的难度和区分度，它们是拉开距离的题，答对了这些题，你才有可能成功地跻身高分之列。2、解题方法：1）把握文章的线索，答题需结合文章的主旨大意，切勿主观臆断；2）吃透细节，选择最恰当的选项；3）记叙文的应对策略即：不漏细节，奠定基础；把准寓意，方能成功。3、注意事项：1）记叙文需把握文章的六个耍素；2）文章是按照顺叙还是倒叙需要甄别。—、能力培养例题：Thefamousdirectorofabigandexpensivemovieplannedtofilmabeautifulsunseto

7、vertheocean,sothattheaudiencescouldseehisheroandheroineinfrontofitattheendofthefilmastheysaidgoodbyetoeachotherforever.Hesentcameracrewoutoneeveningtofilmthesunsetforhim.Thenextmorninghesaidtothemen,"Haveyouprovidedmewiththatsunset?n"No,Sir,'1themenanswered・Thedirec