高考文言传记常用词语归类详解

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1、高考文言传记常用词语归类详解一、家居生活孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。家：安家；大夫统治的地方。归：女子出嫁；返回；归还；归附。适：女子出嫁;到・去；适合，适宜；恰好。事：侍奉；为服务；从事，做。先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼龙而作《春秋》”字：女子许嫁。二、学习修养为人工：擅长。工擅文。厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。劝：勉励，奖励；劝告。勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。师：老师；以……为师；效法，学习。训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不

2、足为训；训练；词义解释，训释。善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高,长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。习：反复练习；学习；通晓，熟悉。务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”攻：深入钻研，如术业有专攻。游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖岀去；买笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，

3、如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深,甚，如“笃好文章（病）重，如“孙权病笃”。敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。质：本质纯真朴实，如君子质而已矣。文：华美，有文采，如“何以文为”。忍：狠心，如君王为人不忍；残忍；忍心，如今存其本，不忍废；忍耐，忍受，如然而隐忍以行三、政事当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”；

4、对着，面对。相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；冲；干预；盾牌。治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治学；医治。乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱；叛乱；乐曲的最后一章。平：社会太平；平定奏：上奏，向君王上书或进言；奏章；进，如奏刀豁然；进献；奏乐。疏：分条陈述，如细疏其能；给皇帝的奏议；疏通；分，分给，如仗义疏财；疏远议：商议，讨论；议论，评论；主张，建议论:研究，讨论，如论世之事,因为之备;议论，评论，如每与臣论此事;辩论;判罪,如辄捕论之。表：上表推荐某人；夕卜，

5、与“里”相对；表扬，表彰；表明；标志。案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”；（案问：审问，审查，如于是使御史案问诸生）；巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所；文书，案卷；按照，依照；几案坐：因犯・罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人；判罪，定罪，如犯法不坐，连坐；因为，如停车坐爱枫林晚；通“座”，座位。闻：使上级听到，报告上级；见闻，见识；名声，名誉；罪：惩处，判罪置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一；放到一边，放弃，如沛公则置车骑，置之不理;搁，安放，如置之度外；摆，设，如置酒咸阳宫赈：救济听：治理，处理，如兼听万事；判决，如断狱听事；听从，接受；听任，任凭报：断

6、狱，判决罪人；报答，报复；给回信，答复，如谁可使报秦者；报告，告知，如遣使者还报；报应；酬报。劾：揭发罪状课：督促完成指定工作，如严课农桑；按规定的数额和时间征收赋税，如始课南徐州侨民租。典：主管，如承庆典选校百官；简：挑选，如简贤选能。籍：登记，如籍府库；名册，户口册；通“藉”，凭借，如然往往籍是以谋私利。四、军事伐：讨伐，进攻；声讨，如口诛笔伐；功劳；袭：偷袭；继承，随封爵或职；因循，沿袭克：战胜，攻破；能够；克制，如克已复礼为仁；约定或限定（时间），如克日会战拔：攻取；提拔；突岀，超出，如出类拔萃破：打败，攻克；敌：仇敌，敌人；抵挡，抵抗，如寡不敌众；相当，兀敌，如势均力敌

7、距：通“拒”，抗拒，抵御；距离；次：临时驻扎和住宿怀：安抚，如怀敌附远；（人心）归向，如黎民怀想念，怀念，如思乡怀远；心意,情怀；关心，如“少者怀之”。部：统率，指挥；部队；官署，行政机关；将：带领；扶，持，如出郭相扶将；将要，行将，如皮之不存，毛将焉附；拿，用，如将功赎罪；且，又，发将信将疑间:离间；隔阂，疏远；间或，断断续续地，如时时而间进；秘密地，悄悄地，如屏（屏退）人间语；从小路，如道芷阳间行。引：率领，引导；拉开弓，如引而不发；延长，伸长，如引领西望；避开，退却，如秦军