高考生物——“遗传系谱图”题型

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1、高考生物一一“遗传系谱图〃题型的概率计算方法集锦遗传系谱图题型的概率计算一、凡涉及概率计算的遗传系谱图题型的解答一般分三步第一步：判定遗传类型。判定顺序一般是先确认其显隐性关系，再判断属于常染色体遗传还是性染色体遗传。判定的依据主要有以下几点（可用括号中的语言产巧记）：1、双亲都正常，生出有病孩子，则一定是隐性遗传病。（无中生有）若父母无病女有病则一定属于常染色体隐性遗传（无中生女有）若父母无病儿有病则可能是常染色体隐性遗传也可能是伴X染色体隐性遗传。2、双亲都患病，生出正常孩子，则一定是显性遗传病（有中生无）若父母有病女无病，则一定属于常染色体显性遗传（有

2、中生女无）若父母有病儿无病则属常染色体显性遗传或伴X染色体显性遗传3、已确定为隐性遗传：若出现有一世代中正常男性的女儿有病或出现有一世代中有病母亲的儿子正常，则一定属常染色体隐性遗传，4、已确定为显性遗传；若出现有一世代中患病男性的女儿正常或出现有一世代屮正常母亲的儿子有病，则一定属常染色体显性遗传5、若系譜图中无上述的典型现象，则应考虑是否为性染色体遗传病，判断方法为：①患者男性明显多于女性，且出现女性患者的父亲和儿子都是患者，或岀现男性患者通过他的正常女儿传给他的外孙的情况，则是伴x染色体隐性遗传。（男孩像母亲或母患子必患）②患者女性明显多个男性，且男性

3、患者的母亲和女儿都是患者，则是伴X染色体显性遗传。（女孩像父亲或父患女必患）③患者只连续在男性中出现，女性无病：可能是伴Y染色体遗传。（父传子，子传孙，子子孙孙，无穷尽也）以上可结为：“无屮生有为隐性，女儿有病为常隐，父子患病为伴隐；有中生无为显性，女儿正常为常显，母女患病为伴显。〃6、也可以用否定式判断:①若父病儿病或父病女无病。则不是X染色体显性遗传。②若母病女病或母病儿无病、则不是X染色体隐性遗传。【例：1]下图为患甲病（显性基因为A,隐性基因为a）和乙病（显性基因为B,隐性基因为b））两种遗传病的系谱图据图冋答问题：（1）甲病致病基因位于染色体上，为

4、性遗传.（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是子代患病，则亲代之一必_）若115与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为（3）假设111不是乙病基因的携带者，则乙的致病基因位于—染色体上，为—性基因，乙病的特点是呈—遗传。12的基因型为—假设1111与1115结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为（4）1111和1114婚配则生出只患一种病的孩子的概率是生出两种病都患的孩子的概率是所以我国婚姻法禁止近亲婚配。例题中，115和116均患甲病，而1113不患甲病，根据上述方法2,则甲病为常染色体显性遗传病：同理，111和112都不患乙病，而1112却出现了

5、乙病，说明是隐性遗传病，12（甲病男性）通过112（他的女儿）传给了1112他的外孙），则可以判定已病为X染色体上的隐性遗传病第二步：确定相关个体的基因型。基因在常染色体上的基因型的书写，可不必体现出常染色体类型.具体方法主要为隐性突破基因填空法。利用这种方法，表现为隐性性状的个体是纯合子，根据系譜图可直接写出其基因型，如;12的基因型为aaXbY,X染色体隐性遗传屮的男性的基因型也可直接写出，如：1111141115的基因型都为aaXBYo若表现型为显性，则说明至少含有一个显性基因另一个基因不能确定时，其位置可暂时空着。应从己知的个体基因型，特别是隐性纯合

6、子的基因型出发，然后分析其基因的来源及去向确定空格上特定的基因如该题屮，可先根据IIII4表现型写出其基因型填充式A_xBY,再出1115（aaXBY）逆推其亲代115和116的基因型为AaXBY和AaXBXB或AaXBXb,那么1114的基因型为1/3AAXBY或2/3AaXBYo同理，由于12的基因型为aaXbY,可确定112的基因型为AaXBXb,那么根据111和112,可推tl]1111基因型为V2aaXBXB或！/2aaXBXb,1112的基因型为AaXbY（基问型的系数表示各种基因型所占比例，这是概率计算必需的）。第三步：按题意计算相应概率。①加

7、法原理（略）②乘法原理该题第（2）小题最后一问，115（AaXBY）与正常人（aa）婚配生子女患甲病的概率为坨该题第（3）小题最后一问只涉及乙病不涉及甲病，山1中只有基因型为切aaXBXB与山5（基因型为aaxbY才有可能生出患病男孩孩，故该男孩患一种病的概率为1/2^1/2=1/4该题第（4）小题同吋涉及到两对相对性状，情况要更复杂一些，常用的方法如下：1、分枝法（略）2、棋盘法：与孟德尔对性状的自由组合现象的解释方法相似，先从双亲基因型出发，分别计算双亲各产生的配子的种类及其比例.再用棋盘法体统计求解（如下表所示）：雌配子雄配子1/3AXHl^aXH1/

8、3AYl^aY3/4aXH①②③④lAaXh⑤⑥⑧P