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时间:2019-10-21
《高考历史分类练习题含答案家国情怀——立德树人篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、素养提升练5家国情立德树人篇素养提升练第47页_、选择题1.(2017江苏徐州冲朿惓,1)清人全祖望说:〃宗祠之礼,则所以维四世之服之穷,五世之姓之杀,六世之属之竭,昭穆虽远,犹不至视若路人者,宗祠之力也。“这说明宗法制旨在()A.强化专制集权B.巩固宗族团结C.稳定统治秩序D.维护社会和谐解析:本题主要考查宗法制。题干材料与专制集权无关,故A项错误;据材料"宗祠之礼,则所以维四世之服之穷,五世之姓之杀,六世之属之竭,昭穆虽远,犹不至视若路人者,宗祠之力也〃得出宗法制旨在巩固宗族团结,故B项正确;宗法制可以稳定统治秩序,但不符合题意,故C项错误;材料强调的是宗法
2、制有利于维护宗族稳定,”维护社会和谐”不符合题意,故D项错误。2.(2017河南高考诊断A巻24)儒家崇尚知仁行义的谦谦"君子";墨家推崇分人以财、助人以力的〃兼士〃;法家则以循名责实、公正无私的"铁腕"实行者为道德极峰。这说明先秦士子()A提倡政治参与意识B.注重个人道德修养C.主张规范伦理道德D.讲究胸怀宽容博大鬲B趣本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣。材料体现了儒墨法三家对士子的道德要求,而非入仕的政治参与意识,故A项错误;材料强调了士子应当有的道德规范,故B项正确;伦理道德思想是儒家的主张,故C项错误;材料中儒家和墨家的主张一定程度上体现了胸怀宽容博大的
3、特点,而法家并未提及,故D项错误。1.(2017宁夏银川三模,27)明代汤显祖在《牡丹亭•作者题词》中说:〃天下女子有情,宁有如杜丽娘者乎",〃如丽娘者,乃可谓之有情人耳。情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。"材料体现了作者的思想内涵是()A注张精神自由与个性解放B.否定传统思想的主流地位C注张"存天理"灭人欲D.提倡经世致用思想i^
4、A亟本题主要考查古代中国的戏曲艺术。材料反映的是《牡丹亭》中杜丽娘追求爱情的精神,体现了精神的自由,故A项正确;材料并未体现作者否定传统思想的主流地位,故B项错误;材料与〃存天理,灭人欲"无关,故C项错误;经世致用指的是做
5、学问要为现实服务,与题目无关,故D项错误。2.(2017四川成都三模,27)元杂剧包公戏中的包公是廉洁正直、机智善断的清官。明传奇中包公的形象渐趋神化,权力无限扩大,民间更尊其为明法致公、为民请命的"司法之神〃。包公形象的变化反映出()A.明传奇较元杂剧艺术成就更高B.老百姓对司法公正的强烈向往C沛民阶层主导法制观念的变迁D.明代法治的理性精神丧失殆尽薛B粧囲本题主要考查历史上包公形象的变化。材料"元杂剧包公戏中的包公是廉洁正直、机智善断的清官。明传奇中包公的形象渐趙神化",并没有对元杂剧与明传奇的艺术成就进行比较,其反映的是对包公描绘的变化,故A项错误;据材料
6、〃廉洁正直、机智善断的清官…司法之神〃可知,对包公的崇拜源于其清正廉明,秉公执法,因此包公形象不断神化说明老百姓对司法公正的强烈向往,故B项正确;〃市民阶层主导法制观念的变迁"说法不符合史实,故C项错误;〃民间更尊其为明法致公、为民请命的’司法之神'“不能判断出明代法治中理性精神的消失,故D项错误。1.《马关条约》签订以后,《申报》对日本国内的政治、经济、军事等方面的正面报道逐渐增加。这一变化()A.说明了媒体引导国人反思和图变B.反映了清政府放宽对舆论的监控C.证明了国人开始关注日本的文化D.折射出中国报刊等传媒迅猛发展SJa丽本题考查近代报刊和甲午中日战争的
7、影响。根据材料《申报》对日本政治、经济和军事的正面报道增多是对日本明治维新成果的肯定,也是弓I导国人反思和革新图强,故A项正确;此时清政府并未放宽对舆论监控,故B项错误;题干材料不能说明国人开始关注日本文化,故C项错误;单凭《申报》对日本一国报道增多无法反映出中国报刊等传媒迅猛发展,故D项错误。2.(2017福建厦门二模,29)民国元年中华书局成立其出版理念是〃提倡国粹,以启发国民之爱国心","兼采欧化,以灌输国民之世界知识"。这一理念旨在()A.促进社会大众觉醒B.加快东西文化的交融C.宣传实业救国思想D.推动新文化运动发展亟本题主要考查近代中国思想解放的潮流
8、。由材料"以启发国民之爱国心"得出具理念主要是推动社会大众的觉醒,故A项正确;结合所学知识,近代中国向西方学习的内容依次是器物、制度、思想注要目的是救亡图存,所以中华书局的理念是立足于推动社会觉醒的,故B项错误;实业救国思想是指借助发展实业,实现救亡图存,与题意不符,故C项错误;新文化运动是从1915年开始的,民国元年是指1912年,与材料时间不符,故D项错误。1.(2017广东深圳二模,29)20世纪初,章太炎、刘师培等学者严厉谴责当时"醉心于欧化〃的风气力图在古籍中挖掘出民主乃至社会主义的内容,掀起了一股以"研究国学保存国粹"的思潮。该思潮()A.是一股尊孑
9、L复古的逆流B.本质是维
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