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《高考历史（岳麓版）一轮阶段过关练3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、阶段过关练（三）文化发展历程（时间：45分钟分值：85分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1.下面列举出中国古代某思想流派的一些特征”据此推断该流派是（）•产生于春秋战国时期”在中国长期存在,对中国思想发展影响深远•其思想主张既利于个人修养,也可用作治国思想•在中国古代政治史上有过极短暂的辉煌•有些观点与自由主义不谋而合A•儒家B•道家C.墨家D.法家【解析】道家主张随其自然，无为而治，即符合〃其思想主张既利于个人修养，也可用作治国思想〃，也符合〃有些观点与自由主义不谋而合〃，故B项正确。【答案】B2•萧公权在《中
2、国政治思想史》中评论道："夫专制之威至明而极，故专制之至明而显。梨洲（黄宗羲）责民之古义，不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季，其为一热烈之民权主义者，殆属可能。然而吾人细绎《待访录》之立言，觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙，一未足以语于真正之转变。“萧公权在此认为黄宗羲（）A.具有近代民权主义思想B•没有超越传统儒家思想的范畴C.彻底否定君主专制政体D.反映了早期资产阶级的政治要求【解析】依据材料〃故其思想实仍蹈袭孟子之故辙，一未足以语于真正之转变〃可知没有超越传统儒家思想的范畴,故B
3、项正确。【答案】B3•伏尔泰对孔子称颂备至。他说：〃孔子常说仁义，人们若实行此种道德，世界上就不会再有什么争斗了。〃他认为,孑L子的哲学是一整套完整的伦理学说，教人以德，用普遍的理性去抑制人们的利己欲望，从而建立起和平与幸福的社会。下列表述符合材料内容的是()A.伦理学说有助于法国社会稳定B•儒家理性抑制了人们私欲膨胀C•〃仁义〃丰富了启蒙思想的内容D.中西思想跨越时空、时代融合【解析】材料中伏尔泰认为，儒家伦理学有利于世界的稳走，而不仅仅局限于法国社会，故A项错误;儒家理性有利于抑制人们私欲膨胀，但这仅仅是伏尔泰推崇儒家的表象，故B
4、项错误;启蒙运动重视法治，而儒家思想强调德治,有利于丰富启蒙思想的内容，故C项正确；材料反映出儒家部分思想为启蒙思想家所利用，与中西思想融合无关，故D项错误。【答案】C4•李约瑟在《中国科学技术史》中，列举了中国古代科技向西方传播的水力冶炼鼓风机等26项发明。而在列举公元3-18世纪西方传入中国的技术发明时，李约瑟只找到了4项。以上现象说明()A.闭关锁国妨碍西学东渐B•作者的立场使作品缺乏公正性C.西方科技一直落后于中国D.中国古代科技对世界影响深远【解析】闭关锁国政策岀现于17世纪清朝，与题中〃公元3-18世纪〃时间不符,故A项错
5、误；作者是西方人,找到4项西方传入中国的发明符合史实，不是作者立场偏颇,故B项错误;明清时期由于闭关锁国中国科技发明开始落后于西方，故C项错误;中国古代大量技术发明传入西方,可知中国古代科技对世界影响深远，故D项正确。【答案】D4•T7世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。“这表明自然科学在当时（）A.已经彻底摆脱了神学的影响B・推动了工业革命的开展C.促使人们形成科学的世界观D•促进了人类的思想解放【解析】17世纪不可能〃彻底摆脱了神学的影响〃，故
6、A项错误；工业革命开始于18世纪60年代，与材料无关，故B项错误;"开始用自己理性的眼光打量世界〃并非形成科学的世界观，故C项错误；〃自信〃〃用自己理性的眼光打量世//等关键信息，说明自然科学在当时促进了人类的思想解放，故D项正确。【答案】D5•第二次世界大战后的四分之一世纪是资本主义的黄金时代。世界工业和世界贸易在这些年以5.6%和7.3%的前所未有的增长率增长，与19世纪晚期相比促成这一时期经济繁荣的主要原因是（）A.福利国家制度确立和扩展B.重视教育投入和人才培养C.第三次科技革命有力推动D.自由放任经济政策的实施［解析】〃四分
7、之一世纪〃是指二战后到70年代初期。此阶段福利国家制度确立和扩展，推动了资本主义黄金时代的岀现”但非主要原因,故A项错误;B项属于两个阶段经济繁荣的相同原因，而非此阶段独特的原因，故错误;二战后第三次科技革命应运而生，极大地推动了生产力的发展,是主要原因，故C项正确;二战后到70年代初期国家垄断资本主义盛行,自由放任经济政策占统治地位的时代早已结束，故D项错误。【答案】C7.1898年，有报纸评论说：〃出洋肄业之诸子弟，学成返国,早已习与性成，只知改洋装，操洋语，娶洋妇,教洋书，或为洋人司出纳,或以洋人作舌人，从无一委质策名，供国家之
8、用者。推其原弊，岂非幼稚时未明中国大道，先沾染外洋之习气使然耶！〃这在本质上反映了当时（）A.留学教育危及清朝统治B•顽固守旧势力排斥留学教育C•传统观念制约社会转型D.中国教育的半殖民地化特征【解析】该评论强调学生要首
