高二历史岳麓版必修3练习：第一、二单元测评

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1、第一、二单元测评（高考体验卷）（时间:45分钟满分:100分）—、选择题（共15小题,每小题4分，共60分）1.（2014山东文综,13）春秋时期，孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法（）A.打破了贵族垄断教育的特权B.瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要解析:本题考查孔子“有教无类“的教育思想。题干材料体现了孔子“有教无类”的教育思想，其主要意义在于打破了原来“学在官府"的局面，即打破了奴隶主贵族垄断教育的特权，故A项为正确答案。宗法分封制是以血缘关系为基础的，孔子的教育思想并没有冲击瓦解宗法分封制，故B项错误。周王室统治的

2、经济基础是井田制，政治基础是宗法分封制，孔子的教育思想既没有冲击井田制,也没有动摇奴隶主贵族的统治地位，故C项错误。孔子的教育思想以“仁”“礼”为主要内容，含有反对当时诸侯争霸的内涵，故D项错误。答案:A2.（2014±海单科,12）“恻隐Z心,仁Z端也;羞恶Z心，义Z端也;辞让Z心，礼Z端也；是非Z心，智Z端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”此段文字出自（）A.《孟子》B.《庄子》C.《韩非子》D.《道德经》解析:此段文字是孟子的四端说，是他性善论的依据，故A项正确；《庄子》是庄子的著作，属于道教，故B项错误；《韩非子》是韩非子的著作，属于法家，故C项错误；《道德经》

3、是老子的著作，属于道家，故D项错误。答案:A3.（2014海南单科,1）有先秦思想家认为，“君上之于民也,有难则用其死，安平则尽其力”。据此町知这位思想家强调（）A.君主无为而治B.强化血缘等级C.推行礼乐仁政D.实行严刑峻法解析:材料显示的是君主集权，不是君主无为而治，故A项错误;材料中没有提及血缘等级关系，故B项错误:材料中“有难则用其死”说明君主不是推行''礼乐仁政''，故C项错误;材料中“君上之于民也''说明君主集权，“有难则用其死,安平则尽其力'‘说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故D项正确。答案:D4.（2014±海单科,5）儒学成为官学是由哪位思想家的主张

4、直接促成的（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹解析:孔子是儒家学说的创始人，孔子生前并没有使儒学成为官学，故A项错误;孟子发展了孔子的儒家学说，他生前也没有使儒学成为官学，故B项错误;西汉时期，董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒柑啲主张,促成了儒家思想成为正统思想，故C项正确;朱熹生活于宋朝,儒学成为官学是在西汉时期确立的，故D项错误。答案:C5.（2014江苏单科,1）在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒（）A.继承了原始儒学的全部宗旨B.背离了原始儒学的民本思想C.背离了原始儒学的仁爱思想A

5、.摒弃了原始儒学的德治主张解析:孟子的“民贵君轻"体现传统的民本思想，強调以民为本;董仲舒的''屈民以伸君，屈君以伸天”的意思是:百姓要屈从君主的意志，君主要屈从天的意志。二人的意思是相反的。故A项错误,B项正确;C项中的“仁爱''、D项中的“德治'‘材料均没有涉及，故排除。答案:B1.（2014海南单科,2）“礼Z所去，刑Z所取，失礼则入刑，相为表里者也。”东汉时的这一说法反映出当时（）A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇解析:材料主张礼法并用，说明礼制观念并没有淡化，故A项错误;礼与刑“相为表里者也”说明该思想是儒法两家思想的结合，

6、故B项正确;“相为表里者也”说明不单独崇尚法家思想，故C项错误;该思想促使儒学地位独尊，不是动摇，故D项错误。答案:B2.（2014课标全国1,26）人性是先秦以來一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张''存天理，灭人欲”，他们认为人性（）A.本质是善B.本质为恶C.非善非恶D.本善习远解析:本题主要考查宋明理学。结合所学知识，可知“存天理，灭人欲”即理学家认为人的本质为善,但是私欲容易蒙蔽人的本性，所以要经过后天的学习提高个人修养，才能克服私欲,回归人的本性，由此可知B、C两项错误。A项只提到人性本善，不全面,D项为正确答案。答案:D3.（2014广东文综,

7、15）《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说:“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把'四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是（）A.理学居于统治地位，“四书”更受重视B.孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视C.科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商D.《红楼梦》取材于现实,反映宋代生活解析:本题考查宋明理学的相关问题。B项孔子权威地位动摇，不符合当时的历史事实，故排除;题干中并没有涉及经商,C项与题意没有关系；《红楼梦》反映的是清朝时期的生活，所以D项也不正确。理学大师朱熹编著的《四书章句集