2018年春语文教研组计划

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1、纳雍县新房乡中心小学2018年春季学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期教研工作继续以提高教学质量为屮心，以《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见【2016】121号文件为指导，结合《新房乡中心小学2018年春教务工作计划》的相关安排，以深化课堂教学效果为重点，着力提高数学教师课堂教学能力，加强同伴协作，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率。认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，以学校工作计划为核心，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“高效课堂”的教研主题

2、，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、有效”的教学，培养学生良好的阅读习惯和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为屮心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、基本情况分析本教研组共有教师18人，其中女教师11人，男教师7人。郭振江老师年纪偏大，其他的都是年轻教师，充满朝气和活力，这是本教研组最大的优势。从上期教研工作屮，我体会到，本教研

3、组教师参加教研活动的积极性不高，有些恨不得要过求，针对上期教研活动中存在的突出问题，这期必须严格执行学校相关的制度，讣教研活动真实有效。教研活动现状1、我校目前教研工作，总体上看显得非常单一。绝大多数时间都是在进行看和听，自主参与，独立思考的吋间总体上还是很不够的。2、观摩课涉及内容单一，解读新课居多，教法探讨不够。不注重研究学生怎样“学”我观摩课缺少深度，缺少训练。因为多数教师都是为了解决教师“上”的问题，而不是在研究“怎样上得更好更有效”的问题，不是在研究学生怎样“学”。因此，我们都是在图解教材流程，体现课标理念，展示教学方式。教师缺少对新理念的真正理

4、解和研究问题的创造欲望与创造能力。3、教研方面理论水准浅薄，实战摸索居多，经验提升不够。备课组活动，大多数教师认为只需要将前人的经验或做法加以运用就可以了，对理论的学习不重视。4、教学研究方面系统研究缺失，零散示范居多，归类研究不够。在主、客观原因的影响下，我们学校教研活动在很人程度上还存在缺少系统性的问题。绝人多数的教研活动内容还显得零散和不系统。尽管主、客观上在完成系统教研上有困难，但我们希望这个问题能够引起今后的注意，并朝着这个方面改进下去。5、学科带头人、骨干教师、教研组长的作用没有充分的发挥出来，我校目前学科带头人、骨干教师、教研组长没有充分作用

5、，仅仅停留在自己的教学，没有一整套教学理论，没有在指导学校教研上起带头作用。7、教研组与年级组工作总感到无从下手，对学校教研工作指导不力，作为教研组长，自己水平有限，感到力不从心，事务性事多，研究的少，想法多、具体办法少。三、本学期工作内容各年级教材屮法制教育渗透点梳理、集体备课（6次）、县级骨干教师示范课含有法制教育内容（1节）、成立三年级以上的作文兴趣小组、国学经典诵读、学生作业展评教师教案展评、语文教师现场作文赛。教研活动以“三课两评一反思”为主要形式，本期开展3次活动。按照以下流程开展活动：执教教师说课（中心发言人）一学科教师集体备课、研讨形成共性

6、教案（集体备课教案）一执教教师上课，集体备课听课一评课（讲优点、指缺点、找亮点）一教师再上课（二轮反思课）一集体方式交流，对比分析两次上课的差异、教学效果比较、分析原因、体验成果一形成经验，试行推广。四、本学期工作目标1、教学常规常抓不懈，通过教室何走廊上的图书，培养学生良好的阅读习惯。2、通过“一师一优课”，使每堂课都有一位优秀教师能够利用信息技术和优质素质教育资源讲授。3、健全以高效课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。4、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。5、通过青蓝工程、提高教师教学水平。6、一切从学生的接受效果出发

7、，把严教学质量关。培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。7、进行集体备课，充分发挥集体智慧的作用，把集体备课真正地落到实处。8、发挥骨干教师专业引领作用，通过“传帮带”，让全体教师一起成长。9、进一步抓好抓实“三课两评一反思课”，使得教师共同成长。10、规范档案资料建设。11、严格教师考勤，确保教研活动的参与率达100%o五、具体措施和保障（一）落实教学常规，提高教学效率。本学期要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改

8、，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思。对于作业的设计