英语对话教学设计说明

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1、........《小学英语（新起点）》五年级上册Unit3Whatwouldyoulike？设计者：林小娃学校：东莞市虎门捷胜小学教材：《小学英语（新起点）》五年级上册课型：对话教学时间：40分钟二、教学目标：1.Masterthekeysentences:Whatwouldliketoeat/drink?I’dlike…2.UnderstandthemeaningofTalkandbeabletoreaditfluently.三、教学重难点1.Beabletousethekeyexpressioninreallife.2.Masterthekeys

2、entences:Whatwouldyouliketoeat/drink?3.Understandthemeaningofseveralunlearnedwordsonsentences.eg:thirsty,hungry四、教具PPTCardswatercup三、教学环节与活动Step1:Warm-up参考.资料........1.Greeting.2.Let’ssingStep2；Presentation1.Let’stry.教师出示多媒体课件，并播放录音并让学生讲正确的答案写在横线上。2.

3、Readtogether.3.Sentences（1）教师出示对媒体课件，出示食物的图片。利用以前学过的句子层层递进的将本课句型出来。T：Sarah,Sarah，whatwouldyouliketoeatdrink?S1:I’dlikesome...  .将图片上的食物做成小卡片送给学生。T：Hereyouare.S1:Thanks.T:Whatwouldyoutodrink？S2：I’dlike...  .T：Hereyouare.S2:Thanks.4、Sarah:Mum,I’mhungry.M:Whatwouldyouliketoeat?Le

4、t’smakesandwiches?5、学生学习制作sandwiches过程。教师出示多媒体课件出示sandwich的图片，引出本课生词，领读并拼读。参考.资料........6、M:Whatwouldyouliketoeat?I’dlikesome____sandwiches.让学生看图回答。7、PPT呈现口渴图，并做动作说：I’mthirsty.师领读该句子。8、S1:Whatwouldyouliketodrink?S2:I’dlikesome__.9、Lookandlisten.10、用横线画出重点句子。11、Lookandlisten.12、

5、Let'sact.三、Practice(1)Fillinandblank.(2)Pairwork四、Homework1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白

6、，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料