11-课设案例分析

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1、案例分析——《高校人员信息管理系统》◊案例描述某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、姓名、性别、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等。完成的基本功能主要有：添加、显示、查询、编辑、删除、统计、保存、读取。◊案例实现可将整个程序按照三个步骤来实现，分别说明如下。(-)不同员工类的设计与实现本题为例，可定义如卜•几个类，以及类之间的关系都如图1所示。图1人员类结构图按照所

2、学内容给出类的实现。例如：classPerson{protected:intnum;stringname;charsex;intage;public:Person(intn=0,stringnm二chars=，f",inta=0);virtualvoidInput();virtualvoidOutput();intGetNumO;stringGetName();};classTeacher:virtualpublicPerson{protected:stringdepart;stringspec;strin

3、gtitle;public:Teacher();voidInput();voidOutput();classStaff:virtualpublicPerson};classExperimenter:publicPerson};classTea_Sta:publicTeacher,publicStaff};注明：写完本部分的代码后，请对该部分的代码进行测试，输入和输出注意提示信息，另外，输出的时候最好按列对齐(可使用setw函数來实现)。(-)各类员工管理类的实现员工管理类的实现主要有两种方式，一种采用静态管

4、理，可使用数组來实现;另一种采用动态管理，可使用链表來实现。下面以数组实现为例來说明员工管理信息类的设计与实现。完成了第一步屮各个员工类的实现后，下面来设计针对各员工的管理类，以教师的管理为例来说明。教师管理类的基本结构如下所示：classTea_Manage{—TeacherTea[TMAX];//TMAX为常量，为数组中可存储的教师记录的最大数；inttop;//top表示当前系统屮存储的记录个数；public:Tea_Manage(){top二0;}voidAdd();voidShow();voidS

5、earch();voidEdit();voidDelete();voidTotal();voidSave();voidRead();//初始时记录的个数为0,所以设置top二0;〃实现该类记录的添加；//实现该类所有记录的显示；//实现该类记录的查询；〃实现该类记录的修改；〃实现该类记录的删除；〃实现该类记录的统计；〃将该类记录保存到文件；//可从文件中将记录读取到该类的数组中；}；voidTeaManage::Add(){if(top>=TMAX)//如果当前数组的空间已满，提示用户不能再添加;{;ret

6、urn;}Teachert;//提示输入新添加的人员的信息;cout<〈〃〃；t.Input();//判断新添加的人员的编号在已有的记录屮是否重复//如杲该记录的编号己存在，提示用户该编号的人员已存在！并返冋;//如果该记录的编号不存在，则将其信息存入数组中，并修改top的值;//完成添加后，提示“添加成功！”；voidTeaManage::Show(){—//对输岀进行提示，然后输出当前数组屮已存储的记录的信息；for(i=0;i

7、c::Search(){-//如果当前系统中没有存储记录，则直接提示信息，并返冋；//选择查询方式，一般可捉供多种查询方式，例如按编号或按姓名等//然后按照相应的查询方式，对Tea数组屮的top条记录进行查询；//查询结果分成两种情况：如果没有找到相应的记录，可提示“查无此//如果找到了相应的记录，则显示相应的记录的信息即可。}voidTeaManage::Edit(){—//如果当前系统中没有存储记录，则直接提示信息，并返回；〃修改Z前必须先查询到要修改的记录，如果没有，则提示“查无此人”;//如果找到了

8、耍修改的记录，则提示进行修改，修改完成后提示“修改成功！"//修改的时候注意，最好不提供对编号的修改，如果提供了对编号的修改，则需//判定修改后的编号是否与已有的记录重复，即保持编号的唯一性voidTea_Marmge::Delete(){//如果当前系统中没有存储记录，则直接提示信息，并返冋；//删除之前必须先查询到要删除的记录，如果没有，则提示“查无此人”;//如果找到了要删除的记录，则需对删除的行为进行确认