欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44398381
大小:20.74 KB
页数:6页
时间:2019-10-21
《某年德育校本培训计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.,....XX年德育校本培训计划 XX年德育校本培训计划怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!XX年德育校本培训计划 一、指导思想 为加强和改善我校德育素质,提高教师对学生的育德能力,更新教师教育和管理学生的理念,探索学校自主培训机制,全面提高学校德育工作水平,为学生的健康成长创造良好的德育环境,特制定我校德育队伍校本培训实施计划。 二、培训目标 1、通过培训使学校管理者和整个德育工作队伍转变教育观念,适应基础教育改革和学校发展的需要。 2、促进德育校本课程研究
2、,丰富德育活动载体,拓宽德育工作途径,提高德育工作的针对性和实效性。 3、提高我校教师在教育管理学生中预见、应对和处理突发事件的能力,培养教师具备育人工作敏锐、智慧的特质。 4、加强教师职业道德建设,为人师表、率先垂范,用教师的人格魅力影响学生品质的发展。 三、培训内容和形式 1、学习德育工作计划; 2、团队工作辅导讲座;参考.资料.,.... 3、“诚信”教育辅导讲座; 4、心理健康教育辅导讲座; 5、学习《公民道德建设实施纲要》; 6、尊师重教教育; 7、爱国主义教育;
3、 8、学习教师与家长沟通的方法和技巧; 9、学习怎样向学生讲话、讲话的语言修养; 四、培训时间安排 原则上为每周一下午学习时间,集中学习全体教职工参与,分析讨论相关教师参与。 五、主要措施 1、成立学校培训工作领导小组,学校领导分工负责,具体检查指导各阶段培训工作。 2、德育处具体负责对各阶段培训情况进行动态管理,有检查、有记录,有考评。 3、学校各部门互相协调,为培训提供条件。XX年德育校本培训计划 为了进一步推进班主任教师继续教育工作,提高班主任教师培训的质量,落实上级主管部
4、门对班主任教师培训要求,特制定本校校本培训计划: 一、指导思想:参考.资料.,.... 以实施“生态体验研究”课题为重点,积极构建“目标管理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。做到德育培训工作课题化、课程化,分别以讲座式培训、实践性培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训,每周召开一次德育例会,每月进行一次班主任培训,每学期开展一次班主任的经验交流和研讨会,充分发挥骨干教师的辐射作用,积极培养青年班主任教师,为班主任专业发展搭建平台。 二、培训的主要内容 1、班主任师德培
5、训 以学习胡锦涛对教师提出的“四点”希望、新教师法为学习内容,规范教师的职业行为,结合学校自身实际,开展班主任教师思想政治教育和职业道德教育,重点以诚信教育为主,以“静心教书、潜心育人、真心爱生”为主题,强化班主任教师自我修养,提高班主任教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、班主任教师形象去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。参考.资料.,.... 2、教育理论和专业知识的培训。根据班主任教师实际需要和班主任工作的特点,进一步组织班主任教师学习心理学、教育学、
6、现代教育理论,使班主任教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有班主任教师有较扎实的专业知识,并为班主任老师创造必要的条件,不断丰富和更新学科知识,以扎实的专业知识,更好地完成教育教学任务。 三、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主,集中培训、教研培训为辅、集体培训为辅,个人培训提高为主,以学校为主阵地,围绕教育教学实际,培训提高班主任教师,促使班主任教师自我完善,拟采用听、说、看、做、写等形式开展。 1、专题讲座 聘请教育专家、校内
7、外有一定经验和知名度的教师,如骨干教师、学科带头人、名优教师等,围绕课题进行专题讲座,帮助班主任老师树立正确教育观念,激发教师自我提高意识。 2、专题讨论、研究 围绕课题中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。参考.资料.,.... 3、运用现代信息技术和借助多媒体,组织班主任教师观看有关师德、德育综合实践课录像。 4、通过定期撰写案例、论文、经验、
8、心得、反思等,提升班主任教师基本素质和业务水平。 四、组织与保障 1、按已成立的继续教育领导小组职责,认真组织此项工作,确保班主任校本培训工作顺利进行。 2、完善制度,加强督查 学习制度:每周二为校统一安排学习、活动时间,平时班主任老师抽时间自学。 考勤制度:凡属继续教育活动、学习,均由登记员作好考勤记载,将记载作为核定继续教育学时学分的依据。 3、检查、登记制度:开展六项活动。有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记;每月两次德育工作反思;每月两次案例;每人建一个成长纪录袋;每月
此文档下载收益归作者所有