中考语文阅卷老师吐血总结:阅读题想拿高分,最起码要背会这些

中考语文阅卷老师吐血总结:阅读题想拿高分,最起码要背会这些

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1、下面是一位中考语文阅卷老师总结的阅读理解的一些答题知识点,希望能对大家做好阅读理解题有帮助。1)文章开头的作用1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)2、开篇点题,提出中心(中心论点)3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。文章结尾的作用1、深化中心,升华感情篇末点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召一句话或一段话的作用1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用:渲染

2、气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明屮心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。①、充当事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后)一句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)常见写作方法、表现手法征扬人今写象后喻喻描、抑物古面象先借借正想、、、、、抑物情合想先于抒结联扬理物实对大情故写、见抒典描较小物用面比以状运侧欲寓借虚、、、、衬理融合反喻交结、物景静托借情动烘、、、、志情情托^一一口抒抒衬物景接、托借直“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找,不会超出前三

3、句;2、找到Z后,将找到的内容放在指代词所在句屮读一读,看是否适合。语句特色评价用词准确、严密、练、简洁明了含蓄、意味深说理透彻、有简婉、言委趣语、兴、强读懂感阅易奏发俗节引通、、、力刻出染深浅感意入有寓深富、、、省象赅深形意人、简发力动言、服生、长说限字题的解答1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);2、对照字数要求进行简缩:①去除无关紧要的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(尤其是地名)。3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍,是否有语病,有,必须修改。要做到句子简明、完整

4、、通顺、明确。表关词类联这关•,ft类纟之旦都门意司者I两词联联关系关了夫了浜用系递中关表句折词分的旗并部”为‘旳惠是是>不句价面之-评前汝”的到“为景调调以胜(BI强我一置了,这方为佳”亠冃调是见照虽就不夕J并峰是,产山fc惠“雷吓不如“往---之又刘〔汝。者钉:作们矣矣调J甚其强。句丿装,,±b”恥••是明佳低如度鲜见2>例程帜不、动再感色生-么特或-什作^一一口词你写语容给评,形,先法、点手手词观入现动么T了什办、用了I法或达-手密表川辞严句◎修确一八么准这话什或明一句了称阐一一用对即育析如求,教赏,讲涵、

5、、色或内迪价特美想启评言优思、3.语或评受4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。要紧扣住说明内容、说明对(准确、生动)。5、说明文语段中分析一句话,象的特征和说明文语言的特色分情中感段的语达文表叙勺I色特全H是言点文论论住议扣及话i句小VV殳所和是〔或描的⑤对解者。②合);、理作等r-;转句比J7承渡排敕起过、的④的张旨;用夸题子、丨明句作人引的点的.卜拟是达①文启、别表:全上喻特所面结承比方总起如个③和F五;子子括子句句问体喜中靑句】的设能的文益法「指出在护情冇手语是露子r

6、i抒』辞反要流句四、盯修、主间解17论nI种复了行理◎议($各反句里要哭、子用、键字时8.写句运偶关在同。女向刊」倾句感想的想思。用S及点丿度特态、贬用褒作子、、乐能句哀功味怒的删9-好个明句改与句原或?.行不.行句改成换题句析原分••较设比题。子见句句常词答题方法及步骤:1、表明观点(行不行,哪个好);2、分析原句优点;3、分析改句缺点。给文段拟题1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。2、语言要求简练,一般在6个字左右。根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会1>用第一人称;2、米用1+2或1+

7、3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。根据语境,补写心理活动1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。根据短文提出的观点补充举例1、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示岀自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。2、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。3、格式:人物+事例+简短评价文段中事例的概括1、必须包含两个要素:人物+事情;2、其他要素如:

8、时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。根据文意给相关名词下定义以给“转基因作物”下定义为例。1、格式A:转基因作物是一种的作物。格式B:一种的作物叫做转基因作物。点转”意“法注1I心方2就筹:下定义必须把握住事物的本质属性,如“作物”基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统的本质屈性。义含一含境少的语生中的先选目,义文文,而首中能二语的义可。的中含

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