中考思想品德（政治）探究题专项练习

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1、探究题专项练习1.【绿色发展金山银山】在思想品德课上，老师出示了以下两则资料：材料一：十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，把绿色展理念摆在突出位置，绿水青山就是全山银山，从生态文明建设到绿色发展理念，既是对人类文明发展经验教训的历史总结，也是引领中国长远发展的执政理念和战略谋划。材料二：2016年的政府实作报告提出，要加大环境治理力度，推动绿色发展取得新突破，决心走出一条经济发展与环境改善双赢之路。这不仅仅体现党中央治国理政新思想，更为重要的是，吹响了绿色发展的总号角，为建设美丽屮

2、题指明了方向。老师请同学们分小组完成下列任分：（1）第一组，实现绿色发展必须坚持哪些基本国家和发展战略？还需要建设哪两型社会？（3分）（2）第二组：运用国情国策知识，结合材料谈谈绿色发展的意义。（4分（3）第三组：青少年能为绿色发展做出哪些贡献？（4分）⑷第四组：如果要开展有关绿色发展的班会，请你设讣两个班会的主题。（2分）（5）第五组：请你们小组撰写两句“绿色发展”的宣传标语。（2分）2.【科技Z光耀我屮华】你所在的班级准备围绕“科技之光”开展一次活动。现在请你完成下列问题（1）请你搜集我国近华来取得的科技成果

3、。（3分）（2）请你设计几个活动形式。（3分）（3）请你向同学们讲述为什么我国能取得这样的成绩？（3分）（4）有同学认为，我国已经取得了很多重大科技成果，这表明我国已经成为科技强国，请你说说你的观点。（3分）（5）请你就如何培养创新意识、增强创新能力向同学们提儿条建议。（3分）1.【展示成就展我国装】天宫二号成功发対，飞飞所在的班级召开了以《航天梦・中国梦》为主题的班会，主持人：大家知道天宫二号和神务十一号的交会对接、组合体运行和飞船返冋，飞行任务的轨道控制策略与测控模式更加接近未来空间站要求了！中国再次在全世果

4、面前展示出“太空强国”的实力！（1）激动的同学们谈到祖国在各项事业中取得的骄人成绩时、纷验点费。飞飞：我为航空航天点点赞！天宫二号顺利发射，开启航天事业新篇章。丽丽：我为，（某具体领城）点赞！（2分）登登：我为祖国点赞！（国际地位、作用、形象）（2分）（2）小明说“听了大家的话，我真为我生长在这个国家而自豪，我们成为一个发达国家指日可待了！”你同意小明的话吗？对什么？（3分）主持人向同学们提出了”三个问题，请你冋答。（3）搜集我国取得的成就，可以采取哪些方法？（3分）（4）开展对我国取得的成就的调查，我们可以釆取

5、哪些方式？（2分）（5）请同学们谈谈参加这次班会的收获。（3分）1.【科技创新人才强国J2016年10月17H7吋30分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号FY11运载火新成功将神舟十一号载人飞船送入太空。10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。脆天员景海鹏、陈冬进入天宫二号。天宫二学和神舟十一号载人飞行任务，将首次实现我国杭天员屮期在轨驻留，开展一批体现际科学前沿和高新技术发展方向的空间科学与应用任务，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。（1）神舟十一号飞船与天宫二号对接成功，得益于我

6、国实施的什么战略？（2分）（2）当前，科技创新、科技发展在各国施政议程屮都占据着突出地位。请你谈谈科技创新的重要性。（4分）（3）社会主义建设需要更多人才，因此必须要加快推进哪些方而的创新?（2分）（4）近年來，我国科技事业快速发展，涌现岀一系列重大科技成果。请你再列举出三例。（3分）（5）学校要召开一次关于“提高学生创新能力和科学素养”的主题班会，请针对如何提高创新精神和科学素养列Hi具体做法。（4分）1.【厉行节俭你我践行】“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的讲话在互联

7、网上引起强烈共鸣。为了更为有效地反对浪费，不少网民在网络上发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”。结合上述内容，学校初三年级（2）班学生开展了一次实践探究活动，请你与他们共同完成下列任务。（1）请为此次活动设计牌条宣传标语。（1分）（2）同学们搜集了大量的人口、资源、环境方面的资料，请回答:现阶段我国必须实施的战略是、必须坚持的国策是,,。（4分）（3）活动结束后，同学们决定写一份倡议书。请你帮助完成。（3分）倡议书：全校老帅、同学们：为了深人贯彻十三严规划，把我国建设成资源节约型环境友好型社会，作为国家的主

8、人，让我们行动起來，做节约资源、保护环境的践行者。希望做到以下几点：①②。③O（4）你认为保护生态环境有哪些重要意义？（4分）（5）作为一名中学生，我们应该如何为家乡的发展做贡献？（3分）1.【共同畅谈民族常识】8分）我国在小学开部《屮华大家庭》和《民族常识”像率，在七年级、八年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中一、二年级新设《民族理轮常识课程》，并把民族团结教育幼入