三严三实内容对照剖析

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1、三严三实内容对照剖析三严三实内容对照剖析一身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实"，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，各级领导干部面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊，因此，必须坚持改进作风，密切联系样众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导T部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者Z道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。严以修

2、身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，口觉远离低级趣味，口觉抵制歪风邪气。作为一名领导干部，首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下"，所以为官者要做到以徳为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员干部只有将白己放在与样众平等的位置，坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋J做到让权力在阳光下运行，才能赢得百姓的信任与支持。严以律己，

3、就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于H省，遵守党纪国法，做到为政清廉。为官者要做到遵纪守法、敬畏群众、时时H省、清正廉洁，“为官一任、造福一方”，才称得上一名合格的干部。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高鸳远，不脱离实际。实践证明，只有遵循客观规律、符合当地实际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实于，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部耍树立正确的“

4、政绩观”，坚持一步一个脚卬，口觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。做人要实，就是耍对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉了精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如丿11开膀子”等道理，实实在在深入到群众中去，扎扎实实为百姓办实事、办好事，树立起样众心中的“亲民”形彖。总之，“三严三实”为广大领导干部学习样众路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习

5、，善始善终，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的內涵，推动我国社会各项事业的顺利发展。三严三实内容对照剖析二尊敬的党组织：下而来汇报下我的三严三实对照检査材料情况：正所谓：世上无难事，只怕有心人。不管是生活中，还是工作中，只要用心，总会发现别人没有察觉的细微之处。今天会议上张校长说，最近看新闻，觉得习近平三严三实的说法很有必耍看看，在教学中也可以借鉴。我们做老师的同样要严以修身、严以用权、严以纪律，还要做到某事实、创业实、做人实。严以修身，就是要加强师徳修养，处处以师、范为标准，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，不

6、仅要言传，还要做到身教。坚定地走为教育事业奋斗终牛，为学牛服务终生的准备，提升职业道德修养，耍有高尚的道德操守，口觉远离低级趣味，口觉抵制歪风邪气，要守住校园这片洁净的乐土，不能被社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。严以用权，我们做老师的，特别是班主任老师，在对待学牛的吋候，就耍坚持用权为生，一切为了学生，一切以学生需耍为本，按规则、按制度行使权力，对待学主人人平等，不以个人喜好与心情乱行权利，不因私用权。严以律己，就是耍心存敬畏，慎独慎微、勤于反思、勤于实践。不搞特殊化，实事求是。某事要实，就是要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，

7、以学生为本，备好教材、备好学生、设计好教学环节，一切都要从学生的实际出发，符合学牛身心健康发展的规律，不拔高、也不降低对学生的要求，扣标扣本，灵活自如，不脱离学生这个群体。创业要实，对教学工作，在口主创新的同时耍脚踏实地，真抓实干，敢于承担育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面了工程。做人要实，就要对得起教育、对得起学生、对得起自己，做到忠诚，说老实话，干老实事，胸怀坦荡、立身正派。对工作充满热情和干劲，善始善终。在教学工作中，只要善于思考，脚踏实地，锐意进取，赢在细微处，耍牢记细节决定成败，教育无小事，处处需超心。三严三实内容对照剖析三整改落实

8、、建章立制环节，关系到查摆的问题能否得到解决、做出的承诺能否得到兑