三年级上册美术教案(1)

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1、三年级上册美术教案第一课老师您好教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感悄，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重难点：1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。第一课吋：导学：一、激趣：1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢

2、？4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的徳育教育。5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？7、板书课题。二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说岀你印象最深刻的一点。学生自由描述，老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画岀自己心目屮老师的形象？（1）学生尝试作画。（2）老师选择儿幅作品

3、到讲台上进行观察和分析。（3）为什么他们画得不那么好呢？三、学生创作。五、作业点评，总结下课。第二课时教学目标：1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师Z情。2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。3、正确区别老师与学生Z间外在的形象特征、神态。教学重难点：1、表现学生在教师节屮向老师献礼的场面和情意。2、把握师生的形象特征与神态；主题明确，画面内容感人。导学：一、导入1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。2、谈话导入九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节）为什么要有个教师节？二、说一说1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和

4、爱呢？2、你想怎样來表达你心中的这份感谢之情呢？教师启发学生，亲手做一件小礼物

5、：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。在这节美术课里，我们耍用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。三、想一想：怎样i田i?1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。构图要饱满，有主次之分。思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？3、创作第三课时教学目标：1、知识冃标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。2、能力目标：通过学习贺卡制作

6、，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。3、德育H标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品格，在学习中培养学生团结协作的精神。教学难重点：1、掌握贺卡设计的方法和步骤。2、卡片的形象思考与设计构成导学：一、导入：揭示课题：尊师卡片（板书）二、组合构成1、演示“祝老师笑口常开”“鲜花送给您”两句祝词的形象组合办法2、揭示步骤：画、剪、贝占、写（板书）三、作业1、要求（1）造型大胆（2）书写工整（3）完整美观2、巡回指导第2课〈〈卡通大亮相〉〉第一课时教学目标：1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。2、了解、认识卡通形彖的艺术特点，以及简单的制作

7、过程。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。4、提咼学生的造型表现能力。教学重难点：1、认识卡通形彖的艺术特点，了解卡通形彖设计的基本手法。2、运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。3、卡通形象设计的手法认识及实践运用。一、谈话导入1、师问：同学们刚才听到了一首什么歌曲？它出自哪里？学生答：《西游记》里的歌。师补充：这首歌我们很熟悉，是动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》。2、师问：同学们还知道哪些动画片？（学生自由发言）二、自我实践1、学生进行卡通形彖设计练习，每人设计一个有趣的卡通形彖。教师巡视指导。（不动笔，只在学生需要帮助时启发、辅助）2、选一些表现跳、跑

8、等动态的作业利用投影仪展示。师问：这些形象老师觉得设计得不错，就是有一点点不足，你们发现没有？生猜答，师再问：从它们的表示上能看出跑的速度或跳的高度吗？（不明显）讨论：怎样解决这个问题？让我们的设计更明了、生动。小组讨论后汇报。三、展示小结1、各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。2、被选出作品的学生利用投影仪将自己作业展示岀來，并自评。第三课鸟之王教学目标：1、培养学生热爱大自然、保护鸟类的美好情感，开创学生创造美的信心和兴