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1、浅谈幼儿园教师如何与家长沟通■幼教论文浅谈幼儿园教师如何与家长沟通骆爱红江苏省淮安市安澜路小学幼儿园223005【摘要】陈鹤琴先生说过,〃幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。〃在家园合作中，作为一名教师，应该如何与家长进行沟通,至关重要。确实，教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。关键词沟通；家园合作；教师；家长家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的
2、效果。在家园合作中，作为一名教师，应该如何与家长进行沟通,至关重要。确实，教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。在我工作的过程中,我也深刻体会到与家长一次成功的沟通，就是一次成功的教育。幼儿园教师与家长进行有效的沟通，是实现家园共育的重要途径，是教师必备的基本能力素质。它不仅有利于教师、家长之间的相互理解和支持，而且有利于家园教育协调一致，共同促进幼儿的全面发展。作为一名教师,应怎样与幼儿家长更好地沟通？1沟通要以〃尊重〃家长为前提作为一名新教师”首先要尊重幼儿家长，摆正且摆好自己与家长的位置。家长
3、与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师要以尊重与平等的态度对待幼儿家长，赢得他们的信任,共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。正如常言所说：〃敬人者,人恒敬之。“教师和家长的沟通是一种双向、互动性的沟通，两者只有建立起亲密无间的合作关系,才有利于孩子的健康成长。王加敏是我们班能力较弱的一位孩子，在画画、数学等方面与其他的幼儿有很大的差距。所以在进入小学时，我们建议家长让王加敏再重读一年，提高他各方面的能力，更与她更好的进入小学。但是家长听了之后并没有
4、采纳,还觉得我们对王加敏有偏见，说了一些刺耳的话语，执意要升入小学。我们理解在每位家长眼中自己的孩子一定是最棒的,所以就尊重家长的意见。在一次家长开放日中,王加敏的爸爸看到了她的表现后，再一次与我们进行了交流，他很抱歉之前的做法，现在认为我们的想法是正确的，他的孩子确实在能力上与其他孩子有很大的差距。2沟通中要认真〃倾听〃家长的心声在家园沟通中,倾听很重要。倾听有助于教师更全面地分析孩子产生问题的原因。幼儿园和家庭作为孩子生活的两个主要环境，无疑都会对孩子产生重要影响。父母是孩子的第一位启蒙教师,家长与孩子朝夕相
5、处,对自己孩子的性格特点、兴趣爱好都了如指掌，能较真实的反映幼儿在家中的表现情况。倾听家长可以帮助教师避免对孩子的问题作简单评判,从而为更有针对性地制订孩子的教育方案提供依据。良好的倾听习惯还可以促使家长更愿意表达自己的观点。要切记，与家长沟通并不是教育家长，教师要避免对家长说教，要给予家长更多机会表达自己的想法。只有这样才能真正从中了解家长的教养态度、教养方式，为合作共育大好基础。学会倾听首先要学会暂时放下自己的想法,努力去体会和理解家长。其次要给予家长适当的回应，让家长感觉到你的用心。专注的神情和适当的点头示
6、意是表示自己在认真倾听的夕卜在行为，这对家长来讲既是尊重,又是一种鼓励。即使是—个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个最具有耐心具有同情心的善于倾听的教师面前，也常会被〃软化"得通情达理。辉辉是一个比较内向，不善于表达自己想法的孩子，记得有一次,各班布:区角环境，老师的任务也很重，没有及时的提醒孩子喝水，由于老师的疏忽，导致了冲冲小朋友一天没有喝水。到了下午妈妈来接回家的时候，他才拉着妈妈去喝水，辉辉妈妈看到儿子渴了一天,十分心疼，指责我们工作不到位，还一味的质问我们是如何照顾小孩子的，这样漠不关心
7、的照顾如何放心把孩子交给我们。我们马上进行安抚：〃辉辉妈妈,真是对不起，今天呢是我们不对，辉辉呢平时比较乖也不太爱表达z今天是我们疏忽了!我们也知道你肯走很心疼,以后我们肯定会特别注意一点的好不好?〃辉辉妈妈听到我们道歉后,也开始软化了,说:"辉辉是个比较内向的孩子，之前我们也没有和你们说清楚，那老师下次就麻烦你们多提醒他，他自己不敢和老师说，你们多主动的和他进行沟通，岀现这样的情况我真的很心疼。我想你们老师应该是照顾的很好的，没想到……“我们又一次道歉，辉辉妈妈牵着他回家了。听到家长一些不堪入耳的话，心里满是委
8、屈，但是尽管家长再怎么不讲道理，不理解我们的工作，遇到这种情况我们还是得沉住气，先让家长说完，发泄他们心中的不快。学着〃换位思考〃，站在他们的角度去问自己：〃如果我的孩子一天没有喝水,我心疼吗？〃理解他们此时此刻的心情，安慰他们，减轻他们的心疼和气愤的情绪，并耐心的以平静的语气与家长解释、分析事情发生的缘由,从而得到家长对我们的理解与支持。3沟通中要以〃交流〃为桥梁通过多
