浅谈小学生如何巧记单词

《浅谈小学生如何巧记单词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学生如何巧记单词阳川学区李咀小学单词是英语学习的一个重要的组成部分，也是学好英语的一个前提条件。但是单词的记忆也是英语学习中最枯燥的。尤其是小学生，最容易引起对英语厌学的情绪。那么如何更巧妙、轻松、有趣的记住单词就是英语教学的一个重要方面。如果能培养学生这些方面的记忆的兴趣和方法对学生英语学习的思维、理解、运用都有很大的帮助。在此我将自己在教学中的一些粗浅的方法、感受和大家交流一下。一、划分音节来记忆英语的单词由多个字母组成，每个字母和儿个字母组成的单词又有不同的发音。这样，我们可以把儿个字母组成的一个发音的音节做为一个记忆的元素，把一个单词分成这样的几个不同的发

2、音的元素，看一个单词有几个发音的元素，这样在一边读一边记，记忆的效果会很好。而长期这样记忆，我们发现很多单词发音相同的音节其组成字母又相同，长期的的记我们会积累很多这样的音节，当看到一个新的单词时，我们读音的同时就可以很快的分成几个不同音节，这样,在我们看来，这些单词就不再是一些字母构成的单词，而是一些音节和记忆元素构成的，从而使单词由长变短，便于记忆。而在平时的教学中，教师就要认真的总结一些常见的字母组合。这样记单词时就不再一个字母一个字母的去记忆。提高了记忆的效率、效果。二、记一些单词的后缀，并分类记忆一些单词的后缀很常见，比如ball,room,or,some,e

3、d等等。记这些后缀•方面能帮助我们理解单词，另…方面能帮助我们记忆。而一些有相同后缀的单词常常又是同一类事物的单词，比如basketball,football,volleyball,handball,baseball,象这些单词有相同的后缀，乂是同一类事物的单词，这样记忆是不是效果更好一些。三、运用联想拆分记忆我们在小学学习汉字时，时常把很多字拆分成不同的部分来记忆，那么在英语的学习屮我们也可以这样来做。很多单词都可以用这样的方法来处理。比如meat（肉），可分解为m和eat。eat是吃的意思，这样，记忆时就比较快了。还有些单词可以用加字母和减字母的方法来记忆，女U：c

4、ar（车）一card（卡片），far（远的）一farm（农场,tea（茶，茶水）一tears泪水。还有一些单词只有一个字母Z差，如：cab（出租车），cat（猫）；food和foot。同时在新学习单词时，可用做游戏的方法让学生找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。卩q、举行单词记忆的比赛我们时常在教学中举办各种不同的竞赛，而英语也可以举办单词记忆的比赛。可以是上过的单词来记忆，听写比赛，看看谁写的又对又多。也可以是一些新的单词，让学生先记忆几分钟，再来听写。然后我们可以根据不同学生的比赛成绩给予一定的奖励。同时记录每一个同学的每次记忆的成绩，如果有些学生进步了，比上一次

5、记的多了，我们可以给予一定的奖励，来鼓励学生，激发学主的积极性。五、单词是零食，零吃零消化英文单词很象是零食，我们发现在平时的一些课余时间记忆的单词、记忆的内容很难忘记。我常常让学生在玩的吋候來记忆一些单词，在做游戏的时候记忆一些单词，用这些课余的时间来记忆，效果好而且学生很喜欢。以上的这些方法，是我们针对初学英语的小学生，给他们一些方法能够增加他们记的兴趣和效果。而随着英语的学习，当学生的英语水平上升到有了一定的阅读能力时，我们还是提倡学生在不同在文章情境和语段中来记忆单词，才史符合语言学习的科学性。