浅谈文艺复兴

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1、浅谈文艺复兴本学期我选修了西方文化精要这门选修课，使我在大学的生活丰富了许多。在以前我对西方文化基本上没什么了解，四方文化概论课使我对四方文化冇了更加深入和全面的认识。他让我了解了西方文化的特点，发展，希腊神话的源起、古典、文明，古罗马的历史，文艺复兴……通过半学期对西方文化概论课的学习，我感兴趣的是“文艺复习”，当时西欧各国新兴资产阶级的文化革命运动包扌舌一系列重大的历史事件。“人文主义”的兴起；对经院哲学和僧侣主义的否定；艺术风格的更新；方言文学的产生；空想社会主义的出现；近代口然科学的开始发展；卬刷术的应用和科学文化知识的传播等等。“文艺复兴”一词，原意系指“希腊、罗马

2、古典文化的再生”O这一系列的重大事件，与其说是“古典文化的再生”，不如说是“近代文化的开端”;与其说是“复兴”，不如说是“创新”文艺复兴”在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。它是新文化，是当时社会的新政治、新经济的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方而，在多才多艺和学识渊博方而的巨人的时代。”如杲说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是在精神世

3、界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资木主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。首先是人的发现。与屮世纪对比，文艺复兴在意识形态领域内带来了-•系列巨大的变化。最突出的变化是关于人价值观念的转变。在中世纪，理想的人应该是自卑、消极、无所作为的，人在世界上的意义不足称道。文艺复兴发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，

4、提出人要获得解放，个性应该门由。重视人的价值，耍求发挥人的聪明才智及创造性潜力，反对消极的无所作为的人生态度，提倡积极冒险精神。重视现世生活，藐视关于來世或大堂的虚无飘渺的神话,因而追求物质幸福及肉欲上的满足，反对宗教禁欲主义。其次文艺复兴打破了宗教神秘主义一统天下的局面，有力地推动和影响了宗教改革运动，并为这个运动捉供了重要的助力。文艺复兴捉倡重视现世生活，反对权威，在当代人中间唤起了对犬主教会及神学的怀疑和反感。如：比克的坎特伯雷赠予的辩伪，导致宗教改革运动爆发。从路德的思想也口J见一斑。路德认为人比君主述重要：“我是一个人，这个头衔比君主还要高些。原因是：神未曾创造君主

5、，神唯有创造人，使我成为一个人。”他个人从独身到结婚，都表明他重视人的价值，重视世俗的享乐。这说明他接受了文艺复兴的强烈影响。文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术等形式讽刺、揭露犬主教会的丑恶。文艺复兴打破了经院哲学统一的局面，为以后的思想进步扫清了道路，使各种世俗哲学兴起。其屮有英国的经验论唯物主义。它也推动了政治学说的发展，马基雅维利以后，有格劳秀斯、斯宾诺莎、霍布斯、米尔顿和洛克等一大批思想家，发展起“自然权利”、“社会契约”、“人民革命权”以及“三权分立”等理论。所有这些为启蒙运动和资产阶级革命做了充分的思想准备。第四、否定了封建特权。在中世纪，封建特权是天经地义，门

6、第观念根深蒂固。文艺复兴则使这些东西在衡量人的天平上丧失了过去的重量。人的高贵被赋予新的内涵。波吉奥认为，只有个人的美徳才是高贵。彼得拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。”在当时意大利的社会生活屮，才干、手段和金钱代替了出身门第，成为任何出身的人爬上社会顶端的阶梯。米兰大公斯福查原不过是个农民；佛罗伦萨的统治者美第奇则岀身商人。封建贵族被剥夺了特权，如果个人无能无为，在社会上也不再是最受尊敬的人，贵族作为-•个阶层也不是社会上最受尊敬的阶层。第五、否定了君权神授。在屮世纪，国家和君主被说成是上帝所蜴，为的是拯求堕落的人类。君主是上帝的代表，对君主的服从是一种宗教义务。但

7、人文主义者却把国家看作世俗幸福的工具，它的基本任务是维护社会安全与和平。自出的概念不同于古代，具有了鲜明的政治内容。布鲁尼把每个市民有同等机会参加政府管理和批评自由称为“真正的自由”。平等也不再是早期基督教那种在上涪而前的平等，而是在法律而前的平等。布鲁尼明确地捉出全体市民在法律而前的平等。第六、破除迷信，解放思想。文艺复兴恢复了理性、尊严和思索的价值。虽然文艺复兴在哲学上成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，捉出“知识就是力量”，开创了探索人和现实世界的新风气。人们坚信