浅谈法院文化建设的路径

浅谈法院文化建设的路径

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1、浅谈法院文化建设的路径法院文化是指中国社会历史条件下,人民法院在审判活动、队伍建设和管理过程中所形成的具有鲜明法官特点的一种行为文化,它包含群体意识、价值观念、精神风貌、行为规范和管理方法等因素,其核心是法院椿神。法院文化具冇激励、约束、导向等功能,冇着物质利益不可替代的作用。不难发现,凡是审判工作成绩突出的法院,必定冇优秀、先进的法院文化作为精神支撑,这也是马克思说的“精神变物质”这一辩证思想在审判领域的体现。在新的审判形势下,构建法院文化建设的新路径,营造浓厚的、符合法治时代发展潮流的先进的法院文化氛围,开创审判工作的新局

2、面,是当前应该着重研究的重大课题。这儿年,我院审判工作有了明显的进步,在制度建设、司法考试、庭前调解、调研宣传等方面取得显著成绩,先后被屮国法院网评为“网络宣传先进单位”称号,省高院授予“先进集体”、“集体二等功”、“规范化管理年和司法公正树形彖活动先进集体”,被山委、市政府授予“文明单位''等称号,成绩的取得也是文化建设为工作人员思想上提供了源动力。我认为,法院文化可分为粘神文化、管理文化、行为文化、学识文化、物质文化五个方面,下面,结合我院在实践中的做法,谈一下法院文化建设的路径。一-是耍着力加强法院耕神文化建设法院耕神文

3、化是法院先进文化的耕髄,是法院群体的灵魂,它决定与支配着法院群体的价值取向,决定着法院群体的凝聚力和战斗力。这儿年,我院各项工作取得的成绩,正是由于毎个庭室、毎名同志都奋发有为,锐懑进取,不什落后,勇争一流,形成了良好的粘神风貌,推动了审判工作发展。这种优秀的粘神文化,不是一朝一夕的事情,是我们结合审判工作实际,采取多种形式把法院精神文化要求贯穿于工作人员日常工作Z中,使Z在潜移默化中受到教育和启迪。一是抓好集体教育。我院成立了雷打不动的“星期六学校”,集中学习上级文件、各种指示耕神,思想政治教育做到经常化;采用参加专家报告会

4、、演讲比赛、调查研究等生动活泼的文化形式,对工作人员进一步强化理论灌输。二是抓好个体教育。开辟了警示教育专刊,发布警示教育案例,防微杜渐,警钟长鸣,使广大工作人员守住思想道徳防线;对工作中有失误的同志,本着“惩前宓后、治病救人”的原则,惩教结合,严格纪律,收到很好的效果。如一名同志送达裁判文书超期,受到待岗培训6个月的处罚。在工作中,我们抓早、抓小、抓苗头,真正起到了防患于未然的作用。多年來,我院没有发生i起严巫的违法违纪事件。三是注重加强引导。当前,社会上形形色色的诱惑很多,我们的审判权、执行权很容易成为“糖衣炮弹"攻击的H

5、标,因此,不但要对工作人员在工作屮加强教育,还要对工作人员加强八小时之外的管理。如我院实施的“禁酒令”,严格禁止“吃当爭人的饭、喝当事人酒现象”的发生,不但冇利于法官公正办案,也在人民群众中树立了良好的形象。二是要着力加强法院管理文化建设管理出效率,管理出能力,管理出战斗力。法院管理文化凝结了现代化的管理理念,对丁•培养工作人员群体意识和规范工作人员道徳行为冇着重要的作用。我院各项工作按部就班、运转冇序,主要是我们运用文化的形式把在长期实践中创造出來的法院管理制度固定下來,形成公正司法的机制、清正嫌洁的机制、奋发冇为的激励机制

6、。如我们人胆改革人事任免制度,改变“论资排辈"的用人机制,调动了广大工作人员的工作积极性;率先改变裁判文书的签发制,真」E赋予法官对案件独立自主的裁判权,激发了广大工作人员的丁•作热情;在审委会内建立专业审判委员会,实行审委会委员从具有法官资格的同志屮考选等方法,确保了案件的公正审理;实行执行案件督办制、执行案件换人执行等T作方式,改变了“执行工作一人包办难监督”的情况,对于工作人员廉洁执法起到了重要的作用。完善法院管理,我的体会是,必须要做到科学、制衡、激励、稳定。科学,就是要将落实科学发展观贯彻到我们的工作中。为了做到管理

7、科学,我们每年都修订岗位考核办法等各项管理制度,充分发挥出了制度管人、管事、管案的作用。制衡,就是要以权力制约权力,防止权力的肆意膨胀。在法院,就是要介理配置审判资源,既分工负责,又相互制约,构建起确保司法公正的法治管理模式。法院广泛实行的立审分立、审执分立、执裁分立等做法,就是一个很好的模式。激励,就是要形成一个鼓励先进、鞭策后进、催人奋进的机制。在审判工作中,我院对工作成绩突出的同志,就耍让他取得实惠,在职级提拔、荣誉授予、奖励发放等方面优先考虑。稳定,就意味着不朝令夕改。稳定的制度有利于建立稳定的工作秩序,有利于凝聚人心

8、,形成合力。若按领导;迸志办事,制度经常遭破坏,则制度不成其为制度,起不到任何约束作用。三是要着力加强法院行为文化建设法官是社会的精英,不能没冇文化品位。法官不但是现代司法理念的最先接受者和实践者,在努力完成司法理念转变的同时,还必须完成个人品格上的E跃。如果一名法官只懂得司

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