七年级语文下册期末检测试卷(人教版)

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1、七年级语文下册期末检测试卷（人教版）1.下列加点字的注音有误的一项是A、萦带ying羸弱Iei孤孀shuang忍俊不禁jinB、哺育bu亵玩xie污秽hui毛骨悚然songC、可汗han猥琐wei调语Mn锲而不舍qieD、修葺qi吞噬shi校对jiao屏息凝神ping2.下列每组词语中没有错别字的一项是A、可歌可泣鲜为人知至死不懈锋芒必露B、妇儒皆知群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛C、深恶痛绝诲人不倦颠沛流离悲天闵人D、语无伦次姗姗来迟海市蜃楼心有灵犀3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，

2、有夏的有秋的，也有冬的。此乃亘古不变的自然规律。A、奔放成熟萧瑟B、奔放萧瑟成熟C、成熟奔放萧瑟D、成熟萧瑟奔放4.下列句子没有语病的一项是A、语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。B、《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。C、《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。D、能不能静下心来学习，是取得优异成绩的錠5.古诗文默写填空山重水复疑无路，。,一览众山小。不畏浮云遮望眼，。落红不是无情物，。此夜曲中闻折柳，。忧郁的日子里需要镇静：，。6.名著阅读祥子的生

3、活多半仗着这种残存的仪式与規可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红毎蕭牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远看曲距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我你呢，骆驼！看齐！”他似乎还没有听见。他留牠匏上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。……这些都不算侏，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。上面这段文字选自》《，小说的主人公祥子从一个的青年变成了的行尸走肉。2046全

4、新精品资米淫:新公文范文-全程指导写哲独家原创5.综合性学习。现在对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，还普遍应用在我们的日常生活中。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们配对，使之重新变得完整，比如A——doA、两袖清风存正气B、竹菊梅兰可养性C、且喜满园桃李艳D、风吹不动天边月a•琴棋书画自陶情b.莫愁两鬓霜雪寒c.雪压难摧涧底松d.一间陋室透书香B——C——()D——对于广告商用的“默默无蚊的奉献”类改动成语的广告，你赞成还是反对！请发表你的看法。阅读陈子昂的《登幽州台歌》9题。前不见古人，后不见来者。念天

5、地之悠悠，独怆然而涕下!这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗中的“古人”“来者”指的是。9.这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情！。阅读《河中石兽》节选，完成1019题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十□□余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上

6、流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里“古人”“来者”指的是。9.这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情！。阅读《河中石兽》节选，完成1019题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十□□余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木

7、柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆10.解释下列句中加点的字词。(1)山门圮于河圮：(2)阅十余岁阅：(3)曳铁耙曳：(4)湮于沙上湮：11.解释下列句子

8、。(1)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤12.对于河中石兽的位置，寺僧判断其；讲学家判断断欤？?■其，理由是；老河兵则判断其在上游，是因为。（用原文填空）（4分）13.在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么