七年级语文半期测试卷

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1、七年级语文上半期测试、积累•运用（20分）仁将“知识改变命运，教育成就未来"规整地写入下列方格中（2分）2、下列词语中加粗字的注音有误的一项是（）（2分）A、竦峙(seg)洗濯(zhu?)倔强（jiang）凝视（rung）B、扒窃(pa)湛蓝(zhan)澄清(cheng)酝酿（niiig）c、缀连(zhul)啜泣(chu?)嶙峋(xun)痴想(chI)D、薄烟(bao)贮蓄(zhu)虬枝（qia）伫立（chd）3、在下面句中横线上根据拼音写出汉字（2分）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄（ydn）的光，烘托出

2、一片安静而和平的夜。⑵我曾（yi）—憾地想；这里再也看不见藤萝花了。⑶（花）又像一个忍（jun）—不禁的笑容，就要绽开似的。⑷山尖全白了，给蓝天（xiaig）上一道银边。4、根据所学内容填空（7分）（1）几处早莺争暖树，。⑵,志在千里。（3）,浅草才能没马蹄。（4）潮平两岸阔，o（5）何当共剪西窗烛，。（6）《次北固山下》中蕴含新旧更替哲理的诗句是5•下面语意停顿错误的一项是（）（2分）A、昂首/观之，项/为之强。B、不知/为不知，是/知也C、学而不思/则罔.D、果如鹤/唳云端6、仿照例句的句式、修辞，写一

3、个句子。（3分）例句：人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野7、将下列病句修改正确后写在横线上（2分）（1）纯净水公司就很快地迅速地发展起来了。（2）由于不断进行技术革新，公司产品质量大大增加。二阅读.感悟（40分）（一）读《春》，完成8~12题。（13分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻飘飘的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

4、霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。

5、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿地发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷”“钻”的运用好在哪里？（3分）3分）9、作者从那几个方面描写春花图的？突出了春花哪几个特征（10、第三段可以分为三层，请用“I”在文段中分层，并谈谈这样分层的理由。（3分）1K作者

6、在描写春风时引用了古人的诗句，根据文中春雨的特点写出两句描写春雨的诗句。（2分）12＞上面四段文字运用了多种修辞手法，请按要求在文中各找一句（2分）（1）排比：（2）引用：二、阅读下列文言文语段，完成相关题目（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子

7、曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）13、《论语》是记录的书。共o孔子名—，字。（4分）14、解释下列加粗词的意思。（3分）（1）人不知而不愠（2）温埜而知新：故⑶学而不思刚：15、指出下列句子中的通假字并解释。（2分）（1）学而时习之，不亦说

8、？⑵由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。16、用现代汉语翻译下列文言句子。（纷）⑴温故而知新，可以为师矣⑵己所不欲，勿施于人。17.找出文中你最欣赏的一句话,结合自己的生活体验镂（2分）（三）读下列文段，完成18-21题（12分）孝心无价毕淑敏①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学还要坚持读研鸵,母亲只有去義•…我以为那是一个自私的学子。求学的路很,一生一世的事