不责骂是最好的教育

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1、不责骂是最好的教育如果有人问你，你的父母骂过你吗？想必大部分人的答案都是肯定的。曾经作为孩子被骂过，如今成为了家长也骂过别人。当然了，不管是曾经被骂，还是如今骂自己的孩子，我们都知道也能够理解，从骂人的父母角度出发，本身并没有恶意。可能只是一时性急，可能只是一时口不择言，但是归根到底还是出于对孩子的爱。但是，责骂对于孩子的影响却并不像家长们责骂时这样“随意“。当面对家长的责骂时，孩了们一般会出现两种反应。一种反应是立即反抗性，即在他们受到家长责骂的同时，就表达了自己反抗的情绪，也许是通过哭闹，也许是通过和家长理论。这种孩子的结局往往也有

2、两种，一种是家长在自我的“权威”受到挑战的时候，被'‘激怒”，于是责骂就变成了棍棒。一种是家长不胜其烦或者接受了孩子的意见，两者之间相安无事。对于孩子来说，这种反应需要面对」定的风险，虽然说家长可能会接受你的态度和意见。但是，也可能会激化当前的情况，为自己讨得一顿打。而面对责备的另一种反应，也是大部分孩子会选择的反应，就是忍气吞声。一方面这是由家长的“长辈权威“决定的；另一方面，这种反应能够将自身所受的风险指数降到最低。很多家长在责备孩子的时候，并没有什么深仇大恨，说几句，解解气也就过去了。虽然说这种反应的孩子表而看起来非常的“懂事乖巧

3、“,但是实际上却并没有化解孩子的疑惑和心中的不满。如果任由这些消极的情绪在孩子的心屮肆意发酵，就可能会对孩子的心理健康造成不利的影响。而月.，这些情绪一旦爆发，将对孩子和周围的人造成很大的伤害。我们都听说过一个非常老的故事，一个孩子喜欢发脾气，对谁都是这样。但是，他每次发完脾气之后都很积极的和别人道歉，还是想要和大家一起玩。只是，身边的人却渐渐的远离他，没有人愿意和他一起玩了。这个孩了不明白，虽然说自己的做法不对，但是已经对他们道歉了，他们为什么就不能够原谅自己呢？孩子的爸爸知道后，并没有责备孩子，也没有给孩子讲大道理。他给了孩子一个锤

4、子、一块木板和一把钉子。并且告诉孩子：“以后你生气发脾气的时候，就在这块木板上钉一个钉子。“很快，孩了就把爸爸给的钉了用完了。于是，他找来了爸爸。爸爸指着木板上的钉子对孩子说：“这些木板就是别人，而你钉上去的钉子，就是你发脾气时对别人的伤害。你想要弥补对于他们的伤害，对吗？”在得到孩子的肯定之后，爸爸让他把那些钉子都拔下来。虽然钉子钉上去很容易，但是拔下来真是一件费力的事情。经过了很长时间，孩了终于满头大汗的把钉子拔完了。“你看，你在发脾气伤害别人的时候，是一件轻而易举的事情。但是，当你想要弥补对别人造成的这些伤害的时候,却是一件非常费

5、力的事情。而且，你看木板上是什么？”爸爸对累的气喘吁吁的孩子说。木板上是钉了留下的一个个小洞，虽然不大，却密密麻麻的存在。当你出于自己的错误对别人道歉的时候，就是拔钉子的过程。你自以为拔掉了钉子就没事了，你对别人的伤害却实实在在的留下了。同样的道理，当家长责备孩子的时候，也是一个钉钉子的过程，责骂的危害并不小于殴打。