【天津市十二重点中学】2017年高三毕业班联考语文试卷（一）

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1、天津市十二重点中学2017年高三毕业班联考语文试卷(一)第I卷选择题(每小题3分，共36分)一、(12分)1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A.齟齬(yu)■煞风景(shot)■眉然不动(kui)■真金不怕火炼(lian)■B.参与(yu)■和稀泥(hud)■病入膏肓(huang)■吉人自有天象(xidng)■C.跻身(ji)■瞭(lido)望哨■功亏一匮(kui)■如堕五里雾中(dud)■D.芒种(zhdng)入场券(qudn)粗制烂造(ldn)风马牛不相及(ji)2.依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是()①面对相对疲软

2、的世界经济，各国可以通过宽松货币政策等刺激措施推动经济SZ苏。②建设丝绸Z路经济带应避免一哄而上和同质化竞争，且要形成促进开放、合作、发展的O③为了党派和金钱利益，日本的政治家和媒体，居然把“比切尔诺贝利严重很多倍”的福岛核灾置于一旁，对许多迫在眉睫的灾变。④“清欢”的境界是很高的，它不同于李白的“”那样的自我放逐；它也不同于杜甫的“人生有情泪沾臆,D.3.实施机制视而不见人生得意须尽欢，莫使金樽空对丿寸实行体制司空见惯人生在世不称意，明朝散发弄扁舟实施机制视而不见人生在世不称意，明朝散发弄扁舟实行体制司空见惯人生得意须尽欢，莫使金樽空对•月江山江花岂

3、终极”这样悲痛的心事。A.B.C.下列各句没有语病的一句是()A.比其他大陆陨石的地球年龄至少高出100多倍。B.南极陨石的地球年龄一般可达儿十万年，得不到老板赏识、工资待遇低、同事相处不融洽都属于职场“雾霾”让很多刚参加工作的年青人一度处于身心疲惫的状态。C.习近平强调，要坚持“房子是用來住的、不是用来炒的”的定位，加快研究建立符合国情、适应市场规律的基础性制度和长效机制。D.中国境内大面积出现雾霾天气，尤其是长三角、东北、京津冀等地区，大气污染程度己经达到了无以复加，相继发111红色警报。4.新年到来Z际，某校教师举行辞旧迎新茶话会，下面是儿位教师

4、的简短祝词，其屮最有特色且用语得体的一项是()A.能光临这个茶话会跟各位共叙友情，我感到很高兴，祝大家在新的一年里，工作顺利，家庭幸福，身体健康，万事如意。B.我的祝福是一点点：愿大家烦恼少一点，开心多一点；白发少一点，潇洒多一点；身材一点不走样，机能一点不下降。C.恭祝各位在新的一年丹心催桃李，碧血育栋梁；祝家父家母福如东海，寿比南山；令郎或者令爱学习进步。A.我祝各位女士多涨工资少长肉，祝各位男士少打麻将多遛狗，祝在座的同仁身体一天天瘦下去，钱包一天天鼓起来。二、（9分）阅读下面的文字，完成5~7题。以人文教育涵养工匠精神黄金培养大国工匠，源头在一

5、流的工程教育。如今，工科人才的培养，不止一次听到“局中人”直呼“两难”：一头是工科学生的“难”，难在专业“窄化”、生活''宅化”。学生抱怨课程多、实验多，疲于应付眼前连绵不绝的苟且，无暇诗和远方，更难涵养精益求精、沉潜专注的匠心。另一头是工程单位的“难”，慨叹工程领军后备人才短缺，特别是素养好、领悟力强、科学与基础理论修养扎实、系统视野开阔、能驾驭宏大复杂工程的“将才”，更是难求。为何会出现这供需的“两难”？窃以为是因为工科人才培养的人文土壤、人文养分还不够，重视了学生掌握技术和工具的“硬知识”，少了些关注学生人格精神全面成长的“软学养”。人文教育，以

6、塑造完整健全的“人”而非单向度、工具化的“匠”为出发点，涵育的是人对价值道德的终极关怀，对做事的完美追求，是心灵的沉潜宁静，这和工匠精神是无比契合的。因此，工科人才的培养，切不可少了人文教育这一环，还需以人文教育铸匠魂、育匠心、造匠韵。一流的大国工匠，需要把科技创造同人类社会重大问题紧紧联系在一起，甚至应当立足于人类命运共同体，具备关切环境、关怀生命的责任心。人文教育中，历史文化、哲学伦理、文学艺术、自然科学等学科知识的交汇融通，造就其博约相济、以文化人的特点，让学生涵育健全人格，谙悉工程伦理，明了历史环境，树立高远理想信念和价值观念。一流的大国工匠，

7、不仅要培育专注技艺、追求卓越之心，更重要的是涵养赋予产品生命和内涵、在技术中融入巧思和灵魂的能力。从这个意艾上讲，想象力、审美品位也是不可小视的创造力，不少蜚声世界的科学家、工程技术专家，都曾得益于文学和艺术的滋养，对生命有了更高层次的体认，也让工程技术有了对人类社会发展的久远价值。目前，不少国货正从粗憨、实用阶段转向追求精细、美感的阶段，对工程人才的工艺审美素质要求更高。人文教育恰恰可以打破专业壁垒，将人的思考和生命力融入工程技术，赋予中国制造更大的价值。当前，我国正处在从“中国制造”转向“中国质造”乃至“中国智造"的转折点。将人文教育的土壤培得更厚

8、，渠道拓得更宽，内涵挖得更深，才能以世界一流的工程教育为国家的转型发展输送更多一流的“大国工匠