【仁爱版】英语九年级下册Unit5Topic2复习课教案

《【仁爱版】英语九年级下册Unit5Topic2复习课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基于“课程标准、屮招视野、两类结构”九年级Unit5Topic2复习课教案设计（复习课）制作学校：城关一中修订人：支艳丽一、复习目标确定的依据：1、课程标准相关耍求：《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够掌握和理解的单词，短语和句式单i诃:pioneerwiseinfluencewhomleadcoastbirthtradeuniversityPacificdegreeexpressdiscoveryeastern短语：Passaway,setup,cometoanend,beproudof,succeedinDoingsth,dieo

2、f,inchargeof,behonoredas,dependon语法：能掌握who/whom/whose引导的定语从句。2、教材分析：本话题介绍孔子，郑和，钱学森的事迹能激发爱国热情。用1课时复习所学内容。继续学习who/whom/whose引导的定语从句。3、中招考点：who/whom/whose引导的定语从句是中考的考点，因此一定要让学生弄明白三者之间的区别并能够联系区分which>that运用。4、学情分析：学生对于定语从句不难学握，但是对其用法较难灵活运用。部分学生学习兴趣不是很足,基础较差，对这who/whom/whose/tha

3、t/which引导定语从句记忆不准，引导词难以分辨。二、复习目标1.复习P9—P16的单词、短语及语法并能灵活运用2.复习who/whom/whose引导的定语从句并能灵活运用三、评价任务1、针对目标1,通过复习P9—P16的单词，让学生能熟练说出、写出P9—P16的单词，并能进行英汉互译。2＞针对目标2掌握who/whom/whose引导的定语从旬能够熟练做题。四、教学过程复习目标教学活动评价要点要点归纳自学指导11.复习内容：课本P9—16的单词。通过复习2复习方法：先根据音标试读，同桌互相正P9—16的单冃标1音，提问。词，让学生能复习

4、P9-163.复习要求：会读会写，能英汉互译熟练说出、写的生词、4.复习时间：5分钟出P9—16的短语，并单词，并能进能进行行英汉互译。英汉互译复习检测一—根据句意及汉语意思写岀单词—1.Qingdaoisabeautifulcitynearthe（海岸）.—2.ThelittleboyfromapoorvillagewantstogotoBeijing.—3.ChinaliesinthepartofChina—4.0urcountryisdevelopingandfriendshipwithothercountry.—5Itisnot（明智

5、的）ofyoutogiveupatthismoment.—6.Dickhasabig（影响）onhisyoungbrother.—7•“（谁）areyouwaitingforhere?—&AlmosteverykidcangetaninChinanow.—9.IntheUnitedStates,QianXueshenreceivedhisph.Dinbothaerospaceandmathematics・—10.Confucius,ainthefieldofeducation.复习指导二—1.复习内容：P9—1614的重点短语和句型—2.复习

6、要求：熟练掌握灵活运用—3.复习方法：同桌互提，互背—4.复习时间：5分钟复习检测二根据汉语意思，完成句子—1.汤姆的爷爷两个月前了，那同桌互提，互背熟练掌握灵活—使他很伤心.Tom1sgrandfathertwomonthsago.Itmadehimverysad.一2.如果你想成为一位老板你应该__你自己的公司.Ifyouwanttobeaboss,voushouldvourowncompany・—3.在元朝之后，朱元璋成为明朝的第一个皇帝.—AftertheYuandynasty_,ZhuYuanzhangbecamethefirste

7、mperoroftheMingdynasty.—4.宁泽涛是中国人民的骄傲.NingZetaoisChinesepeople・一5.他们山顶。Theyupontothetopofthemountain.6.在过去，医疗条件非常差，很多人疾病.InthepastJhemedicalconditionwasverypoorandmanypeopleillness.—7.你要学会独立，不要事事你的父母。Youshouldlearntolivebyyourself,don5tyourparents.—&从那时起他推进中国的导弹研发。Fromtheno

8、nhewas—developingChinafsmissilesresearchprogrames.目标2:能够—1.复习内容：复习who/whom/whose—査