【精品】一年级上册语文教案-19雪孩子人教新课标

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1、《雪孩了》教学设计教学目标：1•正确、流利、有感情地朗读课文。・2•通过自主学习、合作探究、感情朗读等方法，利用教学课件，让学生了解故事情节。在教学中，让学生充分地读，充分地想，充分地说,来加深对课文的理解。3•懂得当别人有困难的时候，要伸出援助之手。教学重点：有感情的朗读课文，体会雪孩子的优秀品质。教学难点：知道雪会变成云。体会雪孩子的优秀品质。教学准备：幻灯片、《雪孩子》视频、生字卡片。第二课时一、复习导入1、电脑大屏幕出示生字词，学生开火车读。2、读课文。二、学习课文，读屮感悟。（一）学习一自然段。1、观察画面，

2、情感体验。（出示课文第一幅插图）师：看图，你看到了什么？（房子上、书上、地上一片白）师：这是因为一一（学生接说：下了一天一夜的大雪。）2、指读。大家说得真好，请读第一自然段。（-）学习第二自然段。1、（出示课件：雪地里来了雪孩子）师:谁来了?师：这是谁的杰作？（兔妈妈）师：你是怎么知道的？（课文中：她堆了•一个……）,练习读长句：“她堆了一个/雪孩子，让他/和小口兔/一起玩。”练读这一句。师：兔妈妈为什么要堆个雪人？（她要岀去找吃的）师：你从哪里知道的？（课文中，图画中）师：你怎么形容这个雪孩子？（漂亮的雪孩子）学牛活

3、动：学牛勾画“漂亮的雪孩子”，齐读。师：还可以怎么形容雪孩子？（可爱的雪孩子、勇敢的雪孩子……）2、读课文第二自然段：齐读、个别读。（三）学习第三自然段。1、指名读。2、师：小白兔心情怎么样？（高兴）哪个词可以看出小白兔的开心？（又唱又跳.）,勾画,读词。3、扩展练习：让学生以“又—又—“的形式说词语。4、师生品读：引导学生悟出“又唱又跳”是指明了小兔高兴的心情，因此耍读得轻快一些。5、小组间比赛读。（四）学习第八自然段。1、师：小白兔和雪孩子玩得真高兴，他们会一肓这样无忧无虑的一起玩下去吗？2、（出小最后一幅插图）师

4、：雪孩子哪里去了呢？请同学们看图，把答案从课文中勾画出来。3、学牛交流，齐读。4、发生了什么事，让我们可爱的雪孩子化作口云飞走了呢？（四）学习第四一七自然段。1、学习课文四一一五自然段。a、看课文第四、五幅插图，小组内读四一一五自然段。b、.小组内说说接下来发生了什么样的故事？c、全班交流故事情节。d、你想对小白兔说些什么？（做事要认真仔细，不能粗心大意，否则会酿祸端）2、学习六一七自然段a、（教师电脑大屏幕出示第六、七幅图）观察图画，说说你看到了什么。b、想象故事情节，学生交流。c、师提问：雪孩子看到小白兔家着火了，

5、心里怎么样？（很着急）所以他一一（学生接说：飞快地跑了过去。）勾画：飞快地跑。指导朗读第六段：着急，语速略快。学生读文。d、小H兔得救了，可是雪孩子却一一（学生接说：化了。）雪孩子为什么会化了呢？（雪遇热化成水）e、小白兔看到雪孩子没有了，心里怎么样？（悲伤、伤心、难过……）f、指导朗读：悲伤，语速稍慢。学生读文。三、深化升华。1、师提问：你喜欢雪孩子吗？为什么?你想对雪孩子说些什么？当别人遇到了困难，你会怎么办？（学生小组讨论交流。）2、全班交流3、师提问：小白兔可能会对雪孩子说什么？雪孩子又会说什么？（学生小组讨论

6、交流。）4、全班交流5、教师总结教学反思《雪孩子》是一篇童话故事，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为了帮小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式岀现，将水的变化常识融于故事Z屮，易于激发学习兴趣。反思本节课的教学1、激发学生的学习兴趣，引导学生反复朗读课文，感知课文内容，感悟道理，在提高学生朗读能力方面下苦功夫，以达到提高学生朗读水平的目的。如在最后•一段教学中我引导学生去练读，说：雪孩子为了救小白兔，自己却化了,成了一朵很美很美的口云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读岀什么样的语气呢？有一位学

7、生说：我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云，但他用自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很高兴，所以要读出高兴的语气。第二位学生说：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以要读岀伤心的语气。这两种完全不同的答案该如何选择呢，我顺势引导所有的孩子来参与，用自己喜欢的方式去读这段话。一边的小朋友在读“很美很美”时，读得比较慢，可以看出这时她很伤心。在读“飞到了空中”时，也读得较慢可以看出这吋她很伤心。另一方的小朋友在读到“很美很美”时，语调比较高，也读得比较快，

8、读出了高兴的语气。在这教学片断中，学生站在不同的角度，往往会产生不尽相同的感受。学生在朗读中，体验到雪孩子救了小口兔后的高兴心情；而从另一角度，学生们也感悟到小白兔失去雪孩子后的悲伤之情。2、注重启发学生的想象，拓展学生的想象空间，培养他们的想象能力。在课文的结尾，雪孩子飞到了空屮，成了一朵白云。我引导学生想象：雪孩子在天空中对小