【黑龙江省大庆中学】2017届高三上学期期末考试历史试卷

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1、黑龙江省大庆中学2017届高三上学期期末考试历史试卷第I卷（选择题）一、单项选择题（共24小题，每小题的四个选项中只有一个是正确的，每小题2分，共48分。）1.学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。此观点理解正确的是（）A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础2.《管子•乘马第五》在描述农业生产时写道：把土地折算分租，实行分户经营，可以使

2、农民白身抓紧农时。这样，他们就能晚睡早起，父子兄弟全家关心劳动，不辞辛苦地经营。这一经济思想（）A.推动了租佃关系的确立B.是在变革生产组织方式C.推行重农的经济政策D.是要废除土地国有制3.历史地理学研究表明，北半球气候寒冷期对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响，而盛唐时期农耕文明的繁荣则建立于气候温暖期基础上。由此可以认为（）A.寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展B.借地理信息解释历史现象牵强附会C.气候变迁对文明发展起决定性作用D.交叉学科拓展了历史学研究的视野4.“五代十国后建立的北宋王朝能够

3、稳定下來的法宝就是对所有事情都要顶先防范.委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（）A.在边疆设立节度使B.分化事权使各部门相互牵制C.置转运使管理地方财政D.设通判监督地方长官5.下图是学者辛向阳综合考虑“社会稳定”“经济业绩”“科技进步”“思想发展”和“嗨域变化”等因素绘成的《中国历代兴衰图》（局部）。以下对①、②、③、④各朝代特点描述正确是（）A.①-社会稳定、思想发展、疆域广阔B.②■科技落后、经济发展、疆域广阔C.③■社会动荡、思想停滞、科技落后D.④-社会隐定、经济停滞

4、、思想活跃1.我国古代货币名称历经变化，秦称半两钱，汉称五铢钱（二十四铢为一两），唐朝时称“开元通宝”（意取流通的宝货），改变了以重量为币名的传统，唐以后历代的铜钱都称为“通宝”、“元宝”。据此分析,唐朝“开元通宝”的流通反映出（）A.重农抑商政策的松动B.商品经济发展、商人政治地位提高C.铸币权开始收归国有D.货币被视为财富的观念已明显增强7•“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。隋唐时期六部最高长官是正三品，明代提升为正二品。这主要是因为明代（）A.官员晋升相对容易B.中枢机构设置调整C.科

5、举选拔趙向严格D.中央集权不断强化8.据统计，在清代，1400个小城镇中80%是县衙所在地，中等城市约一半是府或省治所在地，较大的一般都是地区政治中心。材料体现了（）A.清代商品经济发达，市镇兴盛B.市、镇成为朝廷维护统治的政治屮心C.清朝政府对簡业发展高度重视D.政府利用政治手段来提高城市化水平9.罗马法中的“最高裁判官法”运用皇帝特许他们颁布告示和命令的权力，在处理民事案件时便可以针对IH法不能满足新的实际需耍的情况，对新出现的法律关系给予司法保护和有效调整。这体现了罗马法的（）A.严谨与苛刻

6、B.专制与独断C.务实与灵活D.形式与随意10.以下是某学生所做的知识线索图（箭头表示因果关系），中间空缺项应该是（）（资本王义发展厂〔近代科学形成卞一美国独立］A.新航路开辟B.文艺复兴A.启蒙运动B.宗教改革8.蒋廷献先生在《中国近代史》中指出：“咸丰六年的《天津条约》和十年的《北京条约》，条款虽很多,主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此屮国与西洋的关系更要密切了。这种关系同可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。奕诉与文祥绝不转头回看，留恋那已去不复回的闭关吋代。”他意在强调条约的

7、签订（）A.导致外国势力发展到北京B.开启了中国外交的近代化C.加强了中国与世界的联系D.激起了清政府的自强运动9.1852年太平天国发布《奉天讨胡檄布四方谕L1911年湖北军政府发布《奉天讨胡檄》。这表明（）A.两者都利用民族矛盾为政治斗争服务B.湖北军政府继承太平天国未竞事业C.农民阶级和资产阶级反封建目的相同D.两者均以实现民族独立为革命目标10.据袁世凯对“二十一条”的朱批原件中，针对tl本提出在内蒙古课税、开埠、合办工农业等要求，袁批：“办不到”；他还写道：“各条内多有干涉内政侵犯主权之

8、处，实难同意。”但最终部分接受，签订《民四条约》。这反映出（）A.袁世凯具有强烈的民族意识B.H本妄图将屮国完全殖民地化C.民国初年外交处境非常艰难D.北洋政府的对FI政策FI趋强硬11.下面是甲午战争期间中日双方参战士兵体格调查表.据此可推知（）A.清军战斗素养落后日军B.军人体质决定战争结局C.清朝不够重视军队建设D.清军战斗精神不及日军12.《大公报》记者撰文：“今年之新年，只可谓官国二年，不当谓民国二年，然以各人心理中观之，民国一新年，国民一新年，彼此各一心理，彼此各一新年