幼儿园园长管理能力论文

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1、合格幼儿园园长管理能力论文摘要：作为一名合格的园长，要不断提高自己的管理能力，更要建立自身的人格魅力，实行以德育人、以德治园的管理法。同时要注意硬性和柔性、权利和艺术的结合，真正寓“管”于“理”中。每一位园长都应该正确对待行使党和人民赋予我们的权力和责任，为幼儿园的发展尽职尽责，为幼教事业做出更大的贡献。园长对于一所幼儿园来说，意味着“当家”、“掌舵”。有什么样的园长，就有什么样的幼儿园。一个园长的统筹全局能力、沟通能力、组织教研能力、选拔人才能力，在幼儿园工作和发展中都具有极大的影响力。一个好园长，首先必须是全园强大凝聚力的核心。因此，园长的管理能力直接影响到办园的水平

2、。现结合实际从儿个方面浅谈一下园长的管理能力。一、统筹全局的能力园长的首要任务是树立正确的办园思想，把握办园方向。一位善于总揽全局的园长，必然坚持贯彻、落实党和国家的教育方针。当前,社会上拜金主义思想也冲击着幼儿园这片圣洁的土地。幼儿园是保育保教中心工作，提高办园质量呢，还是热衷于办特长班，其至巧立名目乱收费呢?这是对每一位园长能否把握办园方向的考验。首先，园长要运用统筹全局的决断能力。幼儿园园长从事的虽然不是“治国”，但也算是一种“理政”是一种管理工作。园长耍精通有关幼教工作的行政法规和规章，以党和国家的教育方针为指导思想办好幼儿园。从全局出发，从行为的最终结果着眼，分

3、清轻重缓急，理清主次关系，不能只图眼前利益，不顾幼儿的发展需求，一味追求开办各种兴趣班收取费用。而要将幼儿园的发展主流放在保教并重，全面提高幼儿素质方面，牢牢把握止确的办园方向。其次，服从整体，兼顾局部是统筹能力的一个关键。在服从全局的前提下，能根据本园实际，建立合理的组织管理系统，制定切实可行的规章制度，并强化制度教育，使教职员工树立遵制守制的观念。第三，善于把握时机是统筹能力的生命。表现在能够充分听取园务会议和教职员工的意见，正确决策，机谋善断，科学制定本园工作计划。对计划的实施过程加强检查督促，及时发现和处理问题，又善于总结经验教训，将有成效的措施与做法逐步标准化、

4、规范化，不断提高管理水平。二、以人为本，构建和谐人际关系的沟通能力幼儿园的管理主要是人的管理，园长要具备良好的与人沟通的能力。营造和谐的人际氛围，注重人文关怀。幼儿园保教人员以女性为主，她们心思缜密、感性丰富，园长首先要摸清她们的思想“脉搏”，恰当地进行感情交流，充分挖掘精神动力。由于各人的家庭、性格、脾气等各不相同，因此感情交流要注重因人而异，因势利导，做到政治上爱护，工作上鼓励，生活上关心。对做出成绩的同志，及时表扬鼓励，使其心理上得到满足。对于工作差一些的人做到不嫌弃，不冷落，认真分析原因，有的放矢地帮助她们提高工作责任感和工作效率。同样一个教师，在不同的精神状态下

5、工作，其工作效率与成果是截然不同的。作为园长，没有理由不对教师工作中付岀的辛勤劳动倍加尊重。其次，园长要经常过问教师的工作和生活情况，在语言上不要太吝啬，特别是当教师完成一项工作任务时，更应给予教师一定程度的表扬。坚持“以人为本”的理念，构建和谐团队。教师是幼儿园发展的根本，是幼儿园发展中最具活力的因素，因此，如何在管理中充分调动每一位教职工的积极性，通过有效的管理措施培养一支创新、精干、高效的教职工队伍，是幼儿园管理中的首要问题。要树立榜样典型，做到“一个典型就是一面旗帜”,坚持用身边典型的人物和事情影响人、鼓舞人、教育人。因为没有带头人的群体，必然会产生可怕的群体惰性

6、，没有示范者的引领，一定会使整个队伍走向平庸。这里的典型可以是师德上的标兵，也可以是教学上的能手或者家长工作的模范。她们的引领和示范作用,必将带动整个教师队伍的发展和提高；要增强“主人翁”意识，积极发挥教师的主观能动性，做到人尽其才，让她们感到“英雄有用武之地”。身为集体的一份子，主动为幼儿园的发展出点子、想法子，做到心往一处想,劲往一处使；要打造团队精神，构建具有园本特色的校园文化，通过文化凝聚人心。在这个集体中，要分享成长过程中失败的经历，在分享的过程中智慧进行碰撞、思想得到升华。以人为本的管理理念显示了对教师的尊重，让教师感到工作是一件幸福且快乐的事情。三、提高教师

7、素质，抓教育科研的能力21世纪的教师要努力从“教书匠型”向“学者型”转化，而要实现这个转化，教育科研是一条非常有效的途径。首先要学习理论，树立科研意识。把加强教育理论学习放在教育科研工作的首位，努力转变陈旧的教育观念，重点树立三个“观”:一是正确的人e观，二是全面的质量观，三是科学的教育观。其次，有的放矢，确定研究课题。在确定研究课题之前，可先组织教师开展调查研究，分析教育教学中存在的带有普遍性、倾向性的问题。弄清这些问题的内在联系，选择解决问题的切人口，从而确定科研课题以及研究方法。再次，人人参与，发挥个体特长。最后，科学管