幼儿园学前教育

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1、幼儿园学前教育：小小环保卫士教育活动设计方案（2）一•主题来源：我们人类只有一个可以生息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威胁着0所以我们应该保护地球。全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。当今社会孩子是祖国的的花朵，是21世纪的新主人，而教师作为......<2>小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。<3>出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多

2、。教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废I口材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从屮体验成功的乐趣。1、讲解活动规则.2、幼儿按自己的意愿

3、选择材料.（四）幼儿进行操作活动，教师巡回指导。对孩子的创新设计加以肯定和鼓励.（五）对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结朿.延伸活动：1、继续制作没有完成的作品。2、利用幼儿完成的作品布置展览。今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剩下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。本次活动收集、利用了生活中的一些未加工的废旧物品，在孩子游戏的情境屮，让孩子充分想象、创造，给他们自由表现的空间机会，

4、既能发展幼儿的思维力、想象力、动手操作能力，又能培养孩子的生态意识，在动手制作的过程中，，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。在变废为宝活动中培养幼儿环保意识的基本方法：游戏、欣赏、实践。如何在孩子中进行绿色教育，变废为宝是一个教育抓手，怎样使我们生活中的废旧物品尽可能减少，变成有用的东西，是我们一直在研究的内容。设计思路阐述：通过活动中让幼儿知道环境保护的重要性，激发幼儿爱护环境的意识，既

5、丰富了幼儿的环保知识，又增强了幼儿的环保意识，促进幼儿环保行为的养成从而获得良好的教育效果。让幼儿养成保护坏境的意识并发起对身边人行为干预，到小区中进行宣传,孩子体会到了向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和口觉意识，使得原本枯燥的环保宣传课显得有趣。通过美术活动，收集各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等进行创意改造。把每一件废物在我们的手里都会变成有用的玩具，让孩子们明白废物可以再利用的道理，并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的保护性行为，环保成了孩子们真正的内在需耍。幼儿是活动的主体，本次月活动，通过一系列的环保教育，让幼儿从没有实际经

6、验到认识坏境遭到破坏并感受坏境破坏带来的后果到最后的身体力行的亲自参与到环保中，都体现了幼儿在本次活动中的主体地位。孩子们在活动中发表口己的感受、想法及环保的方法，可以感受到孩子们通过此次活动对环保有了更深的认识。总Z保护环境，教育为先，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。