幼儿园科研工作计划和幼儿园端午节活动策划盘点汇编

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1、幼儿园科研工作计划_、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识,扎扎实实地进行课题硏究。坚持”质量立校、特色强校、科硏兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。二工作目标：1、以〃行动研究〃为主旨，继续深化体育课程园本化和0-6岁婴幼儿早期阅读硏究。探索信息科技与幼儿园_日活动、教师工作等优化组合的有效策略。2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践，构建幼儿园园本课程。具体措施:1、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位教师认真硏读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。

2、2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。纟吐续通过〃走岀去，请进来〃等方法。如〃与实验幼儿园共建快乐阅读小组〃硏究幼儿园早期阅读课程；〃请专家定期来园进行实践活动硏讨〃等活动。3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题。5、探究制定预设活动计划和实施评价标准,开展课堂教学评优活动,加强平时半日活动的检查交流,探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。6、加强规范管理，有效保证课题硏究正常进行，在课题承担者中继续开展四个〃

3、一〃活动：①学期初制定好课题硏究计划;②每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况;③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课,上交有关教案、课件及自捣平价表;④学年末写好课题总结并争取发表。7、建立激励机制,提高教师进行课题硏究的积极性。&加大宣传力度，大力推广科研成果。幼儿园端午节活动策划盘点活动一：绘画“端午节”一、活动要求：根据幼儿自己己有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。二、活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆

4、想彖、精心构思。提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节H的欢乐氛围。幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。四、自由活动活动反馈：幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少,例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，英他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。活动二：美丽的龙舟

5、（一）活动耍求：1•引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。（二）活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1•结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2•引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3•幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆

6、设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5•将幼儿口己制作的龙舟放在活动室的周圉，并让幼儿互相参观.交流.评评谁的龙舟最有特色、最有创新。三.户外体育活动：见周计划。活动反馈：K幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配.牢固程度等方面还有待于进一步提髙。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动屮我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。