幼儿教师工作交流材料

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1、幼儿教师工作交流材料通过学习深刻认识到“教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子”o我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交

2、谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。给孩子爱心,他就会认可

3、你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。精选幼儿教育发展整改措施一、明确幼儿教育改革目标。(一)幼儿教育是国家教育事业的组成部分,今后四年幼儿教育改革与发展目标。年。大力发展幼儿教育事业,对于提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。几年来,区的幼教事业稳步发展,得到领导和社会各界的支持,教育质量不断提高。XX区基本满足了学前教育的需求,农村基本普及了

4、学前一年教育。但是区幼儿教育总体水平不高,城乡之间发展不平衡,与基础教育和社会经济文化发展不相适应,特别是企业转制、事业单位改革后,部分企事业办的幼儿园解体。农村幼儿教育缺乏保障机制,整体水平和效益出现滑坡。民办幼儿园管理力度不够,存在许多亟待解决的问题。因此,加快幼儿教育的改革与发展已成为全社会共同关注的热点。各级政府和有关部门要切实把幼儿教育作为重要的公共福利事业和经济社会发展的重要目标,采取有效措施,确保幼儿教育与中小学教育协调发展。(二)区幼儿教育改革的总目标是以“统筹规划,分类指导,整体推进"为原则,扩大优质示范园,巩固提高农村中心园,规范支持民办园,形成以

5、公办幼儿园为骨干,以社会力量办园为主体,公办与民办,正规与非正规教育相结合的发展格局,逐步建立以社区为基础的幼儿教育服务网络,为06岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。年到年,区幼儿教育发展的总体目标是年XX区基本普及学前三年教育,每个乡镇办好1所中心幼儿园,中心幼儿园达标率在100%示范园达50%以上。学前一年儿童受教育率达98%以上。年XX区普及学前三年教育;农村普及学前一年教育,学前三年儿童受教育率达到65%以上。全面提高06岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。二、理顺幼儿教育管理体制。(三)坚持实行地方负责。纳入地方经济和社会发展规划的总体目标,统筹制定幼儿教

6、育发展规划,因地制宜的制定相关政策并组织实施,促进幼儿教育事业均衡发展。区人民政府负责公办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理,XX区街道办事处配合有关部门制定本辖区幼儿教育的发展计划,负责宣传科学育儿知识,指导家庭幼儿教育。镇政府承担发展农村幼儿教育的责任,负责举办镇中心园,筹措经费,改善办园条件,保证中心幼儿园的建设和发展。各级人民政府要依法保证幼儿园的治安、安全和合法权益。(四)完善政府统筹领导。各相关部门和单位密切配合的幼儿教育工作机制。幼儿教育是一项基础性、公益性事业,各级政府要切实加强对幼儿教育工作的领导,成立由教育部门牵头,有关部门参加的学前教育领导小组,统筹

7、协调各相关部门和单位工作,研究解决幼儿教育改革与发展中的问题,形成各相关部门齐抓共管的工作格局,保证幼儿教育事业持续健康发展。组织实施幼儿教育发展规划,教育部门是幼儿教育的主管部门。教育行政部门负责制定幼儿教育行政法规和政策。负责对各类幼儿园的审批注册和业务领导。建立幼儿教育督导评估制度,培养、培训幼儿园园长和教师,完善幼儿园园长、教师考核和资格审定制度。具体指导和推动社区和家庭幼儿教育,与卫生部门合作,共同开展06岁儿童家长的科学育儿指导。监督和指导幼儿园卫生保健业务工作,卫生部门负责制定幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度。负责对06岁儿童家长进行

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