小学课外拓展课中国象棋教案集

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1、时间/次数一教师徐光洪内容认识棋盘和棋子H标1、了解棋盘的构成和棋子。2、培养下中国象棋的兴趣。一、组织：1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些木领后再打开象棋Ho2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想來介绍一下。可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自C的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看

2、到了什么？［出示］1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着〃楚河"汉界〃，叫〃河界〃。合起來就是横十竖九的完整棋盘了。〃河界〃中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、每一方直线的标法，从右往左，依次为路，双方刚好相反。4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个"米"字,称为“九宫"。将（帅）士的活动范围不能走出"九宫〃。作业、后记考虑到很多学生认识棋，课余时间进行切磋。时间

3、/次数二教师徐光洪内容摆棋目标1.能认识各个棋，并会摆棋。一、复习棋盘和棋了请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。）你已经认识了哪些棋了？红方有哪些棋了？黑方有哪些棋了？二、新授摆棋（-）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋了是摆在交叉点上的。以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）1＞五个"兵〃对了，隔一路，一字排开摆在口己这方阵地的第四条横线上。2、两个〃炮〃分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上：3、两个〃车〃对称地摆在1路和9路上

4、。4、两个"马〃摆在2路和8路上。5、两个〃相〃摆在3路和7路上。6、两个〃士〃摆在4路和6路上。帅摆在底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么？（左右棋了是对称的）是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。其中：帅二将，仕二士，和二象，车二车，马二马，炮二炮，兵二卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别

5、。同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？作业、后记比•比，谁摆得又对又快！时间/次数三教师徐光洪内容棋了走法（一）将、士、象、兵目标1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。一、复习摆棋：请一生上来摆。师：我们已经会摆棋了，但毎个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。2）只能在九宫内直走、横走。3）仅限一步2.仕/±：统帅的贴身警卫（像贴

6、身警卫一样保卫统帅）1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步3.相/象:大步走“皿〃巡逻阵地1）大步走“ttr字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）2）塞彖眼（〃nr的中心若是有一棋了（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）4.兵/卒：数量最多1）未过河时，每着只许向前走一步2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车〃注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。作业、后记课余时间进行切磋。时间/次数四教师徐光洪内容棋子走法（-）车、马、炮目标1、初步学会将、士、象、兵的走法2、

7、培养学生对象棋的兴趣。一、复习摆棋：请一生上来摆。师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、彖、兵的功能和走法1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。2）只能在九宫内直走、横走。3）仅限一步2.仕/±：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步3.相/象:大步走"出〃巡逻阵地1）大步走〃nr字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻

8、。）2）塞象眼（“出〃的中心若是有一棋子（不论红黑）扌肖道，它就不能飞过去。）4.兵/卒：数量最多1）未过河时，每着只许向前走一步2）过河后，可以横走或前走，只进不退，〃小兵过河顶大车〃注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。作业、后记课余时间进行切磋。时间/次数五教师徐光洪内