小学毕业赠言与小学法制教育工作计划汇编

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1、小学毕业赠言与小学法制教育工作计划汇编小学毕业赠言小学真的就这么毕业了!我问豆米心里遗憾吗,豆豆说:“就是英语没考好有点遗憾。”米米说:“前几天想到要跟同学老师再见了,晚上都睡不着。现在反倒没事了。”昨天晚上去一中初中部报到。豆米有点失望:“比起我们学校来,一中太旧了,也太挤了,怎么看都有点象市场。”看来完全没有进入状态呢。但不管乐意不乐意,在这里,你们是呆定的了,而且得呆上整整三年。毕业的不是我,但感觉惆怅的却是我。主要是感觉时间过得太快,好象还在适应读小学,就马不停蹄地要适应读初中了。晚上我又在看她们的同学录,那图文并茂的毕业留言,仿佛让我看到三年或六年后的她们。且选几

2、个再看看:励志型:1、成功的花蕾往往绽放在勤奋的枝头上,等着听你的好消息!2、愿鲜花绿草铺就你远大前程。3、天道酬勤。4、好好学习,天天向上。温情型:1、可爱的汤包,认识你,真好!2、我的祝福在你身上都会灵验:你会有小四样的文笔,你会有鬼鬼样的性格,你会有霍金样的头脑,你会有刘亦菲样的外貌,你会有大s样的气质,你有有韩红样的歌喉……你会有无比的幸福!3、要狠幸福,灰常幸福……浪漫型:1、有缘千里再相会!2、亲爱的老伴唐伯虎,真舍不得你,我会一直陪着你,和你的小孩。3、今天我们是亲密的同学,明天我们是竞争对手,愿友谊在竞争是更加深厚。梦想型:1、一中高中部再见。2、愿你早日当

3、上哈佛教授。2、祝你以后成为亿万富婆。搞笑型:1、福如东海,全家跳海一一才怪。2、我是很帅很帅的大哥,以后找我妈。3、祝你以后找个好老公,给你推荐孟家吼或傅彦浩。4、早生贵子!我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见18毕业赠言昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。34毕业赠言南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。35毕业赠言亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。36毕业赠言柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!37毕业赠言我的朋友

4、们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。38毕业赠言你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。39毕业赠言动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。40毕业赠言如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!41毕业赠言相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。42毕业赠言面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,

5、仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。43毕业赠言你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。44毕业赠言你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。小学法制教育工作计划范文一指导思想以全国教育工作会议精神为指导,以“三个面向”为指针,进一步加大改革力度,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》,广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和

6、以法津法规为中心的法制教育,摆脱“应试教育”的束缚,坚持依法治校,依法治教。以争创平安校园为契机,加快教育现代化和信息化建设,全面提高办学水平和教育质量。二目标任务(一)依法建章立制,大力推进学校民主制度的建设依法治校就是对学校各项工作实现依法管理,用法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度,在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制,使学校逐渐步入法治轨道。(二)以法律法规为依据,积极营造良好的育人氛围坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育,弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神,开展师风师德大检查,增强教师

7、教书育人、以身立教的使命感,加强教师爱护学生的责任意识,使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度,规范自己的教育教学行为。(三)强化法制观念,依法规范学校的各项工作坚持“领导带头,普遍参与、自学为主、适当集中”的原则,与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式,多渠道加强教师的法制教育工作。使广大教师在普法学习过程中,增强法制观念,逐步形成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯,同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破,扩大学校各个领域的办学成果。三工作任务(一)加强领导

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