山东省枣庄市第八中学东校区2017届高三10月月考语文试题含答案

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1、语文科2017届高三10月检测题第I卷（共36分）—、（每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成1〜3题。上个世纪九十年代初，一个很—①—的机会，在内蒙古的一个农村插队的付晓晓发现了周边古代遗址上散落的瓷器碎片。他结合学习历史、去多地占代窖址—②—的方式，M终—③—这些瓷片为宋元时期定窑、钧窑、龙泉窑等生产的古代瓷片。付晓晓感叹，宋代是一个充满自信和创造力的年代，宋瓷以温婉含蓄的釉色、风姿绰约的造型、美轮美奂的装饰艺术在市场上被越來越多的国内外藏家追捧。“五大名窑Z—的钧瓷以釉色—④—，徇烂奇妙，色彩三分人力，七分天成，绝非世间丹青妙手力所能及，其色在瓷画屮可

2、做天空、海洋；定窑瓷色白质薄，土色如玉，色泽淡雅,文饰秀美，在瓷価中用来做花瓣和衬景；龙泉需其瓷片在瓷価中用作绿色的青山、草原，仿佛巧夺夭工的人造美玉。”付晓晓如数家珍地对各类瓷器的妙处侃侃而谈。1.文屮加点字的注音和画线词语的字形全都正确的一项是（）A.B.内蒙古（meng）散落（sdn）散落（san）釉色(you)釉色(you)风姿绰约巧夺天工内蒙古(meng)C.内蒙古(mcng)散落（sdn）釉色(you)文饰秀美D.内蒙古(meng)散落(sdn)釉色(ydu)徇烂奇妙2.文中①②③④处依次填入词语，恰当的一项是（）A.偶尔考査断定致胜B.偶然考察鉴定

3、制胜C.偶尔考察断定制胜D.偶然考查鉴定致胜3.文中加方框的词语，使用不正确的一项是（）A.美轮美奂B.力所能及C.如数家珍D.侃侃而谈【答案】1A2B3D【解析】【试题分析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。该题将字音和字形合二为一，考查形声字里的易错读音，字形多为同音异形字或同音形近字，需平时分类识记，辅以练习。建议大家做好笙记整理，将自己记错，平时练习和考试中出错的字音字形分类整理下来。“内蒙古”的“蒙”为多音字，解释为少数民族慕古族时，应读：“散落”的“散”为多音字，作“分开，由聚集而分离”之意时，应读：必釉色”的“釉”为生僻字，应读：

4、曲1广徇烂奇妙”应为“绚烂奇妙勺“文饰秀美”应为“纹饰秀美”。所以选Ao【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记八。识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记Ao【名师点睛】高考字音考杏的对象主要有-多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活小那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出谋读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的，同时针对每一种课读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下儿种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误

5、读。（3）习惯误读字，如“玫塊”中的“瑰”，“气氛”中的“氛”。（4）生僻字。生僻字，因一其不常见而容易被忽略，易课读。考生平时要做有心人，注意积累。关于字形解题指导：1.以义为纲，据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正谋，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。②词语结构分析法。现代汉语中冇不少联合式的词语，对这类词，町根据前后位置的关系，推知相对应的字词

6、的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏（沓）來”（1997年全国高考卷），这是联合式词组，“至”与“來”相対，同义；那么，与“纷”相対的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。2.多用排除法。3.不能望文生义。如“礼上（尚）往来”、“手（首）屈一指”、“一愁（筹）莫展”、“弱不经（禁）风”。又如“歪风斜（邪）气”、“宜接（截）了当”、"英雄倍（辈）出”、“墨守陈（成）规”。一定要掌握词语的木来面貌。2【试题分析】木题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。“偶尔”也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。有吋跟“经常”相对；“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上

7、看，事情的发生是意外的，是在规律Z外，跟“必然”相对。根据语境，应选“偶然”。排除A.C两项。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学牛等等；“考察”是“实地观察了解”的意思。根据语境，应选“考察”。排除D项。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】近义词可以从多方面区分，词义侧重点不同，要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结一一结合-一-勾结；适用对象不同，例：爱戴（上级）爱护（下辈）；词性不同；词语使用要求不同，有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定，（一）词语辨析，从意义方面辨析：1.

8、看词义的轻重如：妨碍、妨