山东省潍坊中学2017届高三历史上学期开学考试试题

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1、2015—2016学年第四学段模块监测高二历史本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页，满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题，共48分）注意事项：1•答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上，考试结束，只上交答题卡。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.夏、商王

2、位的传承多实行兄终弟及或父子相传，而周代强调“嫡长子继承制”。这一变化说明A.宗法观念开始形成B.宗法体系逐步完备C.贵族政治走向衰落•D.集权体制己经确立2.有学者认为，中国古代政治从西周吋代的“礼仪政治”到大秦帝国吋代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。材料中“现代化”主要是指A.实现了以法治国B.确立了官僚政治C.扩人了郡县权力D.体现了君民共治3.傅乐成在其《中国通史》小认为：在此以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到此“中国”二字冇了

3、具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促使此处概念变化的是A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省•制4•历史学家钱穆认为，如果说屮国传统政治是由一个皇帝的独裁专制，只有明、清时期才符合这种说法。其主要依据是明清时期A.废除了宰相制度B.六部对皐帝负责C.内阁掌握决策权D.根除了割据势力5•唐高祖时，交州总管丘和“有子十五人，多至大官”；唐高宗时，宰相李义府“诸子孩抱者，并列清官”。上述现彖的存在表明唐代前期A.科举制度流于形式B.门第观念仍很浓厚C.中央集权尚需加强D.士族势力左右政局6.《通典》记载“（汉）文帝十三年，以御史不奉法，下失

4、其职，乃遣丞相史出刺并督监察御史。”《新唐书•百官志》记载左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者。”《金史》记载“制纠弹Z官知有犯法而不举者，减犯人罪i等科Z,关亲者许回避。”上述材料表明A.监察是丞相的重要职责B.古代监察制度不断完善C.监察机构权力源于皇权D.监察官员能够履行职能6.张广智《西方史学史》载：“一般来说，古希腊历史和文明的领域内，并不存在什么能够有权要求管辖全希腊的和某个地区的最高政治权力”，“即使在结盟的各个城邦Z间，也是始终保持各自的独立地位。”这反映出古希腊A.独特的地理环境B.城邦政体的特点C.平等互利的观念D.人文主

5、义的张扬7.在伯罗奔尼撒战争中期，雅典公民大会讨论是否入侵西西里，尽管多数公民并不知道西西里的情况，公民人会还是作出了入侵西西里的灾难性的决定。这说明雅典A.忽视公民的道徳建设B.城邦危机逐渐加深C.公民政治具有局限性D.公民执政能力较低8.有学者认为，《十二铜表法》的颁布不仅仅是罗马平民反对贵族斗争的一个胜利，更是罗马历史转折过程中的一个重大事件。当我们不仅仅是用阶级分析方法去看待这部法典时，当我们跳出法典的具体内容局限而把它放人在整个文明史过程中进行考察时，我们就会发现这一事件所蕴含着的巨人历史价值和意义。在此，该学者强调A.用阶级分析方法审视历史

6、B.用文明史观认识历史价值C.法律应当维护平民的利益D.罗马法律对后世影响深远9.《杳士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见该法典A.已经具有契约思想•B.包罗广泛涵盖细致C.形成重证据的传统D.带有人文主义色彩10.1689年，议会有意识地把王冠连同早已拟好的的权利宣言一起呈现给威廉和玛丽。……新誓词要求威廉和玛丽宣誓：“根据议会同意的法规”进行统治，而以往的誓词只要求国王宣誓维护“先王批准的法律和习惯”。材料主要反映了英国A.下院是国家权力中

7、心B.国王的行政权被剥夺C.君主立宪政体的确立D.I口有法律传统被清除11.1785年，为了统一货币，美国议会釆用了美元，但1美元的价值是多少呢？新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令（英国货币单位），而中部大西洋各州定为7先令6便士，南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。材料主要说明美国建国之初A.对英国经济具有严重依赖B.政府拥有法定货币发行权C.邦联体制的弊端tl益显现D.各州经济文化的差界明显6.钱乘旦说：人革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。肓到1870年示，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此示没再发生人规模的革命，法国人开始用协商手段逐

8、步建立起民主制度。”这一观点A.否定法国人革命的作用B.认同民主政治促进工业化发展C.反对人规