巾帼建功展风姿献身教育谱新曲

巾帼建功展风姿献身教育谱新曲

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1、巾帼建功展风姿献身教育谱新曲一一平乡县县直第二小学“三八红旗集体”先进事迹材料平乡县县直第二小学现有教职员工46人,其中女教职工40人,占全校教职工人数的87%。一年来,学校女教职工在学校党支部、校工会的带领下,在上级女工组织领导下,结合学校的中心工作,根据我校女职工工作的特点,积极调动女教职工对学校工作民主参与、民主管理和民主监督的积极性,开展立师德、铸师魂活动,充分发挥“半边天”作用。一、重德强能,全力提高女教职工素质认真组织女教职工学习党的“十八人”精神,加强政治理论的学习,树立正确的人纶观、职业观。良好的品徳、正确的价值观不是

2、靠空泛的说教形成的,它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识,只有在提高教师政治理论水平的基础上,才能将师徳工作落在实处。积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识,将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来,在提高教师政治觉悟的基础上,开展行之有效的师徳教育。加强法制学习。在师德教育中,坚持以法治教,以法治校。组织学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识,不断提高教师依法执教的法律意识。学习维护妇女权益的各项法规,提高女教职工的思想素质和理论水平,并通过组织女教职工参加《中华

3、人民共和国婚姻法》,《妇女权益保障法》的学习活动,增强了女教职工的法律意识,使她们能知法、懂法、守法,并学会运用法律武器维护自己的合法权益。1、近年来,围绕学校中心工作,学校在党支部的领导下,加强女教职工的理论学习和业务学习,加强职业道德建设和“四自”、'‘四有”教育,大力开展“创先争优”活动,及时发现女教师中涌现岀来的典型,通过表彰先进,树立典型,引导女教师经常以师德规范对照自己言行,积极投身课改,绝大多数女教师教学优秀、师德高尚、班级管理成效突出。近年来,赵丽霞被评为县先进教师,张华丽被学校评为“教书育人”先进楷模并在全体教师会上

4、作了事迹报告。2、学校千方百计为女教职工创设提高业务素质的平台,大力开展岗位练兵。学校每学年组织“中青年教师优质课大赛”、“课例研讨”、“课改观摩课”、“教学开放周”、“教师基本功大赛”、“教师征文”、“演讲比赛”等活动,其中有一半以上是学校的女教职工。通过各项活动的开展,有效地促进了女教师的专业化成长,一批女青年骨干教师迅速成长,张立民等成为校级骨干老师,占学校学校骨干教师的一半。女教师积极参加教育教学论文竞赛,王孟莉获得二等奖,李华获得市三等奖,正是这些先进女教师、优秀女教师在教职工中起到了模范引领作用,一个具有战斗力、凝聚力、创

5、造力的教师团队正在逐步形成!二、与时俱进,立足岗位展现巾帼风貌全体女教工加强师徳修养,做到诚实立身,信誉立教,为人师表,充分发挥女教工的半边天作用,促进学校整体教育教学工作的开展,涌现出许多突岀的先进人物和事迹:县级优秀教师董月锋、韩雪娟等。工作中,女教工们凭着坚强的意志和高度的责任心坚守在教育教学第一线,她们勇挑重担,乐于吃苦,甘于奉献,她们阅历春秋,苦苦耕耘,用爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心、家长的放心和教育的振兴。教学质量是学校纶存和发展的*命线,为了全面提高学校的教学质量,我校女教工悉心耕耘,精益求精,创设多种教

6、研途径,探索课堂教学新思路,提高课堂效益,据统计,近两年来,我校学生在省、市、县各级竞赛活动中获奖50余人次。在省、市、县优质课展示和教学基本功大赛等活动中9人获奖。三、关爱*活,努力构建平安和谐校园为进一步营造浓厚的校园学习氛围,活跃校园的文化氛围,丰富女教工的课余生活,在学校党政领导的重视和大力支持下,本着丰富女教工文化生活,健全体魄的目的,组织了形式多样、有益身心健康的学习、文娱和体育活动。主要开展了以下活动:1、读书活动:开展了“快乐阅读”的读书学习活动。大家都积极阅读各种有益的书籍,认真撰写读书体会。学校还在女教工中推荐了很

7、多有关提高教师专业素质、道德修养、艺术素养、健身养生方面的书目,购买了许多有益于教职员工陶冶情操、修身养性的书籍。2、文体活动:组织了踢键子、跳绳、接力跑、跳绳等趣味运动会等。各种有趣的活动既活跃了身心,又加深了教职工之间的沟通和了解,增强了学校凝聚力。四、送温暖、献爱心,积极维护女教职工的合法权益。积极主动地关心女教职工的需要与要求,及时反映女教职工的呼声,想她们所想,为女教职工排忧解难,维护女教职工的合法权益。积极落实送温暖、献爱心活动。丁会的帮困网络信息畅通,及时了解女教工生病住院、家属过世、女同志生育等情况,学校都会派人慰问,

8、把学校的关心送到每个女教工的心坎上。特别是在2014年秋,我校女教师秦严晓身染重病,学校组织教职工捐款近万元,争取社会爱心人士、上级和政府的支持,让教师认识和感受到了大家庭的温暖。我校深入研究妇女思想状况和精神文化需求,

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