广州城建职业学院毕业设计指导书

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1、广州诫建职业曇陀毕业设计指导书系另q建筑工程技术系指导班级建筑工程技术2008级2-3班指导人数18A指导教师周志浩教研室广州城建职业学院建筑工程技术系2010年12月一.本毕业设计的El的、课题和要求1.冃的毕业设计是一个重要教学环节,也是学生在学校完成技术员(施工员、监理员、资料员等)基本训练的一个重要阶段。学生在学完基础课、专业基础课及基础技能、专业核心课及核心技能以后,在教师指导下独立完成任务,通过毕业设计综合运用与巩固已学完的建筑工程技术基础知识与专业知识,培养分析问题与解决实际问题的能力以及认真负责的工作态度

2、,拓宽学生知识面,发展学生动手解决问题的能力,为毕业后能较快的适应工作需要打下基础。2.课题名称(1)课题-:某工程的基础、主体施工组织设计(具体以提供的施工图为准,本工程承包范围为总平面图中的F5.F6两栋,本毕业设计只要求做其中的F6栋,合同工期总日历数240天),附加一个防水工程施工方案。(2)课题二:某工程的基础、主体施工组织设计(具体以捉供的施工图为准,本工程承包范围为总平面图中的F5、F6两栋,本毕业设计只要求做其中的F6栋,合同工期总日历数240天),附加一个后浇带施工方案。(3)课题三:某工程的基础、主体

3、施丄组织设计(具体以提供的施工图为准,木工程承包范围为总平面图屮的F5、F6两栋,本毕业设计只要求做其屮的F6栋,合同工期总日历数240天),附加一个脚手架施工方案。3•要求(1)通过毕业设计(论文)应使学生具有调查研究、收集资料的能力,一定的方案比较、论证的能力,一定的理论分析与运算能力。毕业设计屮学生根据所给资料及查阅补充的必要材料,认真分析研究,拟定方案。经过计算对比,进行必要的修改后完成最后的毕业设计成果。(2)学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量,作为评定成绩的依据。允许同学间相互研究讨论,但不得

4、搬用和抄袭他人的成果。(3)毕业论文为4000字以上。论文应力求研究计划和方案合理、层次清楚、文理通顺、书写工整。(1)毕业设计(论文)文木按规范化要求装订。二•毕业设计的步骤、方法和深度1.步骤:选题、了解项冃情况、收集资料、方案比较;施工组织设计图表部分(施工进度计划、施工平面布置);施工组织设计文字部分。1.方法:根据建筑施T现行的规范、规程及标准性文件,结合木工程的实际编制适合本工程的施工组织设计。3•深度:掌握施丁组织设计的一般编制方法、所包括的内容;熟悉施丁组织、分部分项工程施工方法及质量、进度、安全的控制;

5、了解施工安全专项方案的编制。三.教材、规范及参考文献1.《上木工程施工》刘宗仁主编高等教育出版社2.《建筑施丁》赵志缙等同济大学出版社3.《建筑施工手册》小国建筑工业出版社4.《建筑施工工程师手册》江正荣中国建筑工业出版社各种设计和施工标准图集6.现行施工及验收规范、安全技术和专项设计及施工规范7.《广东省住宅工程质量通病防治技术措施二I•条》8.《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》四.需要提交的具体设计成果木次毕业设计应有下列几方面内容:(1)编写工程概况要求说明工程概况、建筑面积、建筑和结构设计概

6、况、项目特点,基础施工处理方法、T程做法,施TT期、施工条件等。(2)确定主要项目施工方案、施工方法及技术措施施工方案部分可根据工程特点,划分施工段,组织流水施工,确定总体施工方案。还可包括生活设施和施工场地安排,施工用水和施工临时用电的方案设计等。主耍项冃施T方法及技术措施部分包括各主耍项冃的施T方法及技术措施。基础和主体工程主要包括:土方工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程、防水工程、脚手架等。本工程设有后浇带,后浇带作为本工程的难点,布置做课题二的同学需编制后浇带施工方案。了解分部分项工程如何划分。说明哪

7、些分部分项工程需要编制安全专项施工方案。a.土方T程施工方案选择土方开挖机械类型、型号和数量,标出土方开挖方向,画出土方开口图。b.基础丁•程和主体工程施工方案基础工程施工工艺和施工方法;确定主体工程施工顺序、施工方法和保证质量措施;确定钢筋丁程、混凝土工程、模板T程和砌筑工程的施T顺序和施工方法。a.防水工程施工方案承担课题一的同学必须在毕业设计中做本防水工程施工方案,包括卫生间及屋面防水工程的施工方案,以及有防水要求的部位的防渗漏措施。b.脚手架施工方案承担课题三的同学必须在毕业设计屮叙述性地做出脚手架施工方案,施工

8、方案主要突出构造方血的要求,不严格强调计算过程。c.后浇带施工方案承担课题二的同学必须在毕业设计中根据本工程的实际做出本工程的后浇带施工方案。在确定以上主要工程的施工方案时,对可以釆用两种或两种以上可行施工方案的,建议作出不同施工方案的技术经济比较,通过比较计算选择技术上可行、经济上合理的最优方案。(1)质量通病防治

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