广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案

广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案

ID:44366131

大小:88.64 KB

页数:4页

时间:2019-10-21

广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案_第1页
广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案_第2页
广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案_第3页
广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案_第4页
资源描述:

《广东省汕头市金山中学高二下学期第七周周练生物试题无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、广东省汕头市金山中学2015-2016学年高二下学期第七周周练生物试题一、选择题1.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是()A.利用植物组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种B.利用植物组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状C.利用植物组织培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜一甘蓝”,克服不同生物远源杂交不亲和的障碍2.关于番茄一马铃薯杂种植株,下列叙述不正确的是()A.若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄一马

2、铃薯”细胞内含(ni+n)条染色体B.过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞C.过程③不存在细胞分裂D.这项技术己经广泛应用到杂种植物的培育中3.下列叙述中正确的是()A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株B.植物体细胞杂交技术就是原生质体融合过程C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机物D.基因工程和植物体细胞杂交育种均能定向改变生物性状4.下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述,错误的是()A.细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途Z—B.培养过程中需要脱分化形成愈

3、伤组织,然后悬浮培养愈伤组织细胞C.培养的愈伤组织需经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物D.培养的细胞收集后一般姜破碎提収有效成分1.下列与人工种子培育过程有关的叙述中,不正确的是()A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的1.在工业化大量培养植物试管苗的过程中,一般进行如下操作,则正确的操作顺序是()①诱导

4、形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织④诱导形成未分化状态的细胞⑤诱导形成根A.②①③④⑤B.②④③①⑤C.②③④①⑤D.②⑤①④③二、非选择题2.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。据图回答下列问题:asms的幼叶叶肉细胞]壌生质体<1)加酗体J晴培养的易砌花■菜的幼根啦培养加(1)过程①所需的酶是

5、0(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞屮有供体的存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘巖醇以保持一定的渗透压,其作用是o原生质体经过再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织。(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和植株的根尖,通过、、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对•双亲及再生植株

6、1〜4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1〜4中一定是杂种植株的有(1)对杂种植株进行接种实验,可筛选出具有髙抗性的杂种植株。(2)若杂种植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。